【摘 要】
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低年级写话教学是语文教学中的重点之一,是学生语文创新能力和言语源泉运用能力的体现。识字教学不单单是要求学生能认识生字,还要能读准字音、理解字义、掌握字形、正确运用。所以小学低段语文识字教学属于一项重要任务。作为语文教师,在开展识字教学时要结合小学低段学生年龄特征,高效开展识字教学,让学生从说话中学写话,表现写话,实现自己识字、写作、交际等诸多能力的成长。
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低年级写话教学是语文教学中的重点之一,是学生语文创新能力和言语源泉运用能力的体现。识字教学不单单是要求学生能认识生字,还要能读准字音、理解字义、掌握字形、正确运用。所以小学低段语文识字教学属于一项重要任务。作为语文教师,在开展识字教学时要结合小学低段学生年龄特征,高效开展识字教学,让学生从说话中学写话,表现写话,实现自己识字、写作、交际等诸多能力的成长。
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