反思,一种很好的责任教育模式——由“对好学生教育所想到的”

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2014年3月20日,英语办公室,我找了我班学生赵某谈话。他自幼丧父,家境贫寒,来到我班之后(最开始的时候不在我班),在我视野之内一直是一个很努力很上进的学生,学生成绩也很好。但就在上学期在他身上发生了两件出乎我意料的事情:一件是午休期间在班内玩扑克,一件是期末考试成绩一落千丈。新学期开学了,我有必要找他。这次我跟他谈了很多,最后,我让他写一份反思材料交给我,他在材料中说:“想当 March 20, 2014, English Office, I interviewed my classmate Zhao. Since his death he was a child from an early age, his family was poor, came to my class (the first time I was not in the class), in my field of vision has been a very hard and motivated students, the students also good grades. But two unexpected things happened to him last semester: one was playing poker in class during the lunch break, the other was a drop in final exam results. The new semester begins, I need to find him. This time I talked to him a lot, and finally, I asked him to write a reflection of the material to me, he said in the material: ”
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