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从元学习理论这一新的视角来探讨数学学习指导．根据师范院校学生学习现状，探讨了师范院校学生数学学习指导策略：“目标导向，学法指导”策略、“‘学案’导学，学生‘说学”’策略、“作业‘重生’，二次评价”策略．
基于元学习理论的师范院校学生数学学习指导策略
【摘 要】
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从元学习理论这一新的视角来探讨数学学习指导．根据师范院校学生学习现状，探讨了师范院校学生数学学习指导策略：“目标导向，学法指导”策略、“‘学案’导学，学生‘说学”’策略、
【机 构】
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曲靖师范学院数学系
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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