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在视唱练耳教学中利用调式音之间的倾向,构建调式稳定音框架,配合内心听觉,在调感的整体调控与倾向感的微调下唱准自然音、临时变化音、调式变化音的音准.
视唱练耳教学中的音准控制
【摘 要】
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在视唱练耳教学中利用调式音之间的倾向,构建调式稳定音框架,配合内心听觉,在调感的整体调控与倾向感的微调下唱准自然音、临时变化音、调式变化音的音准.
【机 构】
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温州师范学院音乐学院
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2003年2期
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