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随着社会的发展进步,如今受众对广告的鉴赏水平越来越高,那种开门见山式的宣传已难以为受众所接受,王婆卖瓜式的介绍不再为受众所相信,商业气息浓、带强修饰语的广告甚至会引起反感。
璀璨的哲思光芒——谈哲理化广告对语文学习的影响
【摘 要】
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随着社会的发展进步,如今受众对广告的鉴赏水平越来越高,那种开门见山式的宣传已难以为受众所接受,王婆卖瓜式的介绍不再为受众所相信,商业气息浓、带强修饰语的广告甚至会引
【机 构】
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江苏横林中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2015年1期
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《晋书·石勒载记下》：“太兴二年，勒伪称赵王，赦殊死已下，均百姓田租之半，赐孝悌力田死义之孤帛各有差，孤老鳏寡谷人三石，大酶七日。”（房玄龄：《晋书》，中华书局1974年版，第2735页）
摘 要：现代教育的目标是培养具有生命自觉的现代人，教育的重要使命是提升人的主体性。“唤醒主体意识，激扬生命自觉”的“主体性教育”理念，要求教师要始终坚持学生发展主体地位不动摇，培养学生自主学习能力和创新精神，在这一思想引领下的语文课堂要以课标和教材为依据，以学生为主体，以培养学生的思维方式、创新精神和实践能力为根本宗旨，聚力深化课堂教学改革，构建“把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力”的新基础教育核
教育改革对教师提出了更高的要求，教师不仅传道、授业、解惑，而且是一位评价者——整个过程，多种方法对学生做出评价并提供反馈，用以评价学生对技能、知识和掌握程度;一位学习支持者——对学生的指导贯穿于学生学习的全过程，而且要做到少说多听。这就要求我们教师在课堂教学当中要更多的评价学生的思考能力，让学生更多地参与评价，特别是评价他们的思考过程。 一、教学评价的目的 教学评价要贯穿于一堂课的始终。通过评
我阅读过许多作文教学案例，但很少看到作文讲评教案，也很少听到作文讲评课。不知道这块园地是被人忽略了，还是这块地本来就荒凉冷落，有待后来者开垦？ 做好一次作文讲评课实非易事。首先在于作文的批改煞费脑筋。要为两个班100多个同学细细批改，非一两日功夫可成。批改之后还要讲评，也得颇费苦心。如果没有对语文教学足够的热爱，没有对学生的一片赤诚，真是谈何容易。 我爱好读书，教学后也爱写作，只要有机会，哪怕
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大学校园是反对历史虚无主义的主战场之一,要揭露和批判历史虚无主义的虚伪性,让大学生树立牢固的唯物史观,就必须上好《纲要》课,把大学生的学习积极性调动起来,否则是很难
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