摘要：自媒体时代，辅导员应促进优秀传统与心理健康教育的融合，在学生管理中合理根据学生的心理状态、年龄特点等进行改革，让学生既能学习和继承中华民族优秀传统文化，又能进行心理健康教育，促进学生的成长及发展。当下自媒体时代，优秀传统文化传承意义宣扬较多，但没有深入挖掘传统文化的价值以及作用，特别是优秀传统文化中的心理健康教育意义未得到发掘，从而导致当下的心理健康教育范围较小，专业性太强，无法融入辅导员日常管理中。本文将综合分析当下优秀传统文化与心理健康的现状，浅谈心理健康与优秀传统文化的内在联系，从而创新学生管理方式，丰富学生管理内容，让学生在大学校园更好地学习生活，以此促进学生的心理健康成长。
　　关键词：自媒体时代;传统文化;心理健康教育
　　中图分类号：G641 文献标识码：A