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摘要:自媒体时代,辅导员应促进优秀传统与心理健康教育的融合,在学生管理中合理根据学生的心理状态、年龄特点等进行改革,让学生既能学习和继承中华民族优秀传统文化,又能进行心理健康教育,促进学生的成长及发展。当下自媒体时代,优秀传统文化传承意义宣扬较多,但没有深入挖掘传统文化的价值以及作用,特别是优秀传统文化中的心理健康教育意义未得到发掘,从而导致当下的心理健康教育范围较小,专业性太强,无法融入辅导员日常管理中。本文将综合分析当下优秀传统文化与心理健康的现状,浅谈心理健康与优秀传统文化的内在联系,从而创新学生管理方式,丰富学生管理内容,让学生在大学校园更好地学习生活,以此促进学生的心理健康成长。
关键词:自媒体时代;传统文化;心理健康教育
中图分类号:G641 文献标识码:A
关键词:自媒体时代;传统文化;心理健康教育
中图分类号:G641 文献标识码:A