【摘 要】
：
理解型教学的关键不在于采用哪种教学形式,重要的是学生一定要全身心地投入,进行深入地思考,找到解决问题的贯穿线索,才能真正达到理解的目的。所以,理解型教学就是灵活地思
【基金项目】
：
国家社会科学基金教育学一般课题“网络环境下中学理解型教学的实验研究”(编号:BCA090078)成果之一
论文部分内容阅读
理解型教学的关键不在于采用哪种教学形式,重要的是学生一定要全身心地投入,进行深入地思考,找到解决问题的贯穿线索,才能真正达到理解的目的。所以,理解型教学就是灵活地思考和运用所学知识的过程,而学生能灵活运用所学知识的有效途径就是＂深度参与＂。为使学生切实理解所学知识,关键是要让他们体验知识的建构过程,积极参与各个教学环节。即在理解型教学设计与实施过程中,从理解型教学目标的制定,学习活动的设计到持续性评价等阶段,学生都要积极参与。＂深度参与＂会激发学生学习的信心,树立学习的责任感,表现出持续的进步。
其他文献
风险是商业活动和公共管理生活中所固有的不确定因素。风险管理是一个持续的过程，它直接依赖于组织的内部和外部环境的变化。组织环境的变化要求，应该持续关注风险的识别和控制
我国是世界第一大货物贸易国,也是原油主要进口国,但是对于国际大宗商品定价没有主导权。本文通过对我国化工品期货与其原料原油期货价格进行实证分析来研究定价机理。结果表
目的探讨G蛋白偶联受体C型家族5A基因(GPRC5A)在胰腺癌组织中的表达情况及对患者预后的预测作用,探究GPRC5A对胰腺癌有氧糖酵解的影响。方法利用Gene Expression Omnibus(GEO
2014年11月18～20日,成都军区在昆明举办疾病预防控制机构建设研讨会,共有来自全区50余名卫生处（科）领导、疾控中心主任、卫生防疫队长和师（旅）医院防疫所长等参加了会议。会议传达
校企合作是培养高素质、高技能人才最有效的途径之一,文章从教学内容设置、教学过程改革、企业参与等几个方面探讨了数控专业《UG软件设计》课程教学实践改革,并提出了在数控
2008年金融危机以来，我国出口导向型企业普遍遭受了严重冲击，市场萎缩是外部主因，但内部经营管理尤其是应对内外部“信用”问题不力，进而导致陷入“信用困境”，则是企业自身主要问
文章结合国家社会经济发展现状,以广西贵港体育中心项目为载体,通过合理科学的规划设计,贯彻可持续发展的设计理念,充分考虑体育场馆的比赛功能及后期运维管理,设计出配置合
相信许多统计人跟我一样，近来心情颇不平静，“工资被增长”，“1．5％”，网络上尖刻的评论，仿佛大石头一样，压在我的胸口，觉得憋得慌，总想找个地方去大喊大叫一番，幸好，我没有，因为我的理性占
地震灾害是影响家庭生计的重要外界因素之一。从生计资本的角度出发,利用问卷调査和现场访谈方法,对2007年云南宁洱6.4级地震灾区农村家庭的生计脆弱性进行了调查分析。结果
局部漂白、充填处理是和田玉的一种新的处理方法,由于样品中的部分未经处理区域仍然保持天然和田玉的鉴定特征,故该处理方法的隐蔽性强、欺骗性大,在日常检测中应警惕。使用