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生物实验教学中经常涉及到显微观察实验，对于大多实验室而言，普通显微镜是常用的观察设备，观察结果往往通过手绘的方式进行描述，不便于记录和分析。本文在生物实验教学过程中，摸索出了一种利用移动数码设备与显微观察实验相结合拍摄技术，大大提升了同学们对科学现象的记录和分析能力，同时锻炼了大家的动手能力和对实验结果整理能力。在课堂教学中大大激发同学们的积极性和主动性，起到了良好的教学效果。