【摘 要】
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随着社会对多样化人才的需求,许多学校将特色课程建设作为提升学生核心素养、彰显学校特色的有效载体。本文以内涵式发展理念为指导,探讨了小学基础教育阶段实施特色课程建设的价值,然后结合渭源县清源镇第二小学温暖校园课程的有益探索,从德育建设、校园文化、教师队伍三个维度指出了推动特色课程建设的具体路径。
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随着社会对多样化人才的需求,许多学校将特色课程建设作为提升学生核心素养、彰显学校特色的有效载体。本文以内涵式发展理念为指导,探讨了小学基础教育阶段实施特色课程建设的价值,然后结合渭源县清源镇第二小学温暖校园课程的有益探索,从德育建设、校园文化、教师队伍三个维度指出了推动特色课程建设的具体路径。
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