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数学是小学教育的主要科目之一,具有较强的逻辑性和抽象性,这给学生的学习带来了较大困难,导致学生对学习数学缺乏兴趣。为提升小学数学教学的质量和效率,教师应运用问题情境教学法,激发学生的学习兴趣,提升学生学习的主动性,进而提升教学效果。本文对问题情境的创设方法进行了探究,希望对广大教师的教学有所帮助。