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【正】在体育理论的教学中,我们常会发现,有些教师的教学对学生具有较强的吸引力,受到学生们的好评。相反,有些学生对教师的教学产生排斥心理,并对教学水平作出否定性的评价。笔者认为产和不同教学效应的原因是多方面的,但教学方法是其中一个重要的原因。
刍议体育理论的教学艺术
【摘 要】
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【正】在体育理论的教学中,我们常会发现,有些教师的教学对学生具有较强的吸引力,受到学生们的好评。相反,有些学生对教师的教学产生排斥心理,并对教学水平作出否定性的评价
【机 构】
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上海教育学院
【出 处】
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上海体育学院学报
【发表日期】
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1995年S3期
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