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音乐师范教育专业每年招收的学生中,有部分学生是学过一些声乐技巧知识,但程度高低,理解能力,声音条件,文化水平,音乐修养以及存在的问题,则各不相同。在具体的施教过程中,都是要善于抓住教学重点,突破教学中的难点,因人而宜,因材施教,针对每一个学生的不同情况,制定不同教学方案,并注意吸收、借鉴、学习
高师声乐施教点滴
【摘 要】
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音乐师范教育专业每年招收的学生中,有部分学生是学过一些声乐技巧知识,但程度高低,理解能力,声音条件,文化水平,音乐修养以及存在的问题,则各不相同。在具体的施教过程中,都
【机 构】
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大理学院艺术学院音乐舞蹈系
【出 处】
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民族音乐
【发表日期】
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2007年2期
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