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小学教育阶段提倡生动形象思维模式,而严谨、逻辑性极强的数学常让小学生倍感枯燥乏味,事实上有效的数学教学应来源于小学生的视觉现实体验,现就如何让小学数学生活化,一点心得与同仁分享。
小学数学课堂教学生活化实践与探析
【摘 要】
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小学教育阶段提倡生动形象思维模式,而严谨、逻辑性极强的数学常让小学生倍感枯燥乏味,事实上有效的数学教学应来源于小学生的视觉现实体验,现就如何让小学数学生活化,一点心
【机 构】
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新疆塔城地区托里县库甫乡石油希望小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年3期
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