【摘 要】
：
《普通高中地理课程标准(2017年版)》相较于之前的课程标准,在课程方案和学科课程标准上做了较大修订,在课标内容、学业要求、学业质量标准方面强调了学科核心素养的落实及评
论文部分内容阅读
《普通高中地理课程标准(2017年版)》相较于之前的课程标准,在课程方案和学科课程标准上做了较大修订,在课标内容、学业要求、学业质量标准方面强调了学科核心素养的落实及评价建议。如何在实际教学中贯彻新课标的理念,让地理核心素养在课堂中“落地”成为一线教师亟须探索的重点,文章以必修课程地理1模块中的“内容要求1.12”为例,探索如何通过对新课程标准的解读,确定教学目标、创设教学过程及评价,从而促使地理核心素养"落地"的途径。
其他文献
高校青年自组织的发展潜移默化地影响着青年大学生的成长,影响着校园文化的发展方向。在新媒体环境下,高校青年自组织具备了新的特点,对高校校园文化的影响越来越大。深入认
<正>扶贫资金相对"分散",让扶贫干部宋章很困惑。"比如用水利部门的扶贫资金修路,就是违规。交通部门的扶贫资金可以用于修村道,但用在到户的道路就不行,那部分是专项扶贫资
<正>一、转变思想,强化素质,以优秀的审计项目助推精准脱贫(一)加强文化建设。扶贫工作是一项暖人心、聚民心的重大政策措施,凝聚着各级党委政府的关注、社会各界的关切和人
在刑法规定中,盗窃罪主要有5种表现行为,即＂盗窃公私财物数额较大＂、＂多次盗窃＂、＂入户盗窃＂、＂携带凶器盗窃＂及＂扒窃＂。可见,有关盗窃罪规定主要以行为方式作为区别标准。但对于亲属相
本期论文广场栏目中,SZB1000型钻塞泵注设备研制一文,介绍了研制的SZB1000型钻塞泵注设备。该设备具备钻塞液在线混配、连续泵注等功能,可实现单机配合连续油管作业机完成钻
问题的解决是学生获取知识、加深记忆的有效途径之一。问题串教学是实现教学目标的主要方法,利用问题串可解决教学中的"疑难杂症",还能帮助学生将地理知识运用于生活,从根本
《2006——2020年国家信息化发展战略》的出台，对我国信息产业的发展意义十分重大，也为我国信息技术的自主创新提出了更高的要求。作为关系国家安全与社会公共安全的信息安全技
随着地理核心素养的提出,地理实践力的培养逐渐成为中学教学的焦点。教科书的活动栏目是培育学生实践能力的重要一环,不同的编排方式和内容选择会影响学生地理能力的培养和地
调查发现,学生对地理问题的"定义域、概念域、命题域"不能精准界定文章借助数学工具建构了地理问题解决的数学模式,形成了如下策略:一是精准界定问题的"定义域",明晰问题解决