【摘 要】
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资助育人工作是高校学生工作的重要组成部分。在实践中,传统资助资源分配方式难以统筹多元渠道的资助资源。在资助育人中引入量化积分制,制定公正公开的评分标准,依靠信息化
【基金项目】
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2014年度上海学校德育实践研究课题(编号2014-D-044)研究成果
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资助育人工作是高校学生工作的重要组成部分。在实践中,传统资助资源分配方式难以统筹多元渠道的资助资源。在资助育人中引入量化积分制,制定公正公开的评分标准,依靠信息化的技术支持全面表述学生家庭经济困难情况,有利于公平合理的分配助学资源,引导教育学生充分的利用资助资源,提升资助工作的效率和水平,更好地实现资助育人功能。
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