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小学早期创造力教育不但被证明效果明显而且迫在眉睫.为更好地实施素质教育,教师应在课堂有限时间内,充分发挥学生主体作用,不仅让学生学到更多的知识,更要使学生学会获取新知识的本领,培养动手探索的能力和创造才能.
浅议小学数学教学中创新能力的培养
【摘 要】
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小学早期创造力教育不但被证明效果明显而且迫在眉睫.为更好地实施素质教育,教师应在课堂有限时间内,充分发挥学生主体作用,不仅让学生学到更多的知识,更要使学生学会获取新
【机 构】
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吉林省榆树市保寿镇中心小学,吉林 榆树,130400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年21期
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