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摘 要：在小学体育训练中，开设篮球课是激发小学生体育运动兴趣，培养学生的综合素质的重要内容，小学体育教师要结合小学生的年龄特点，通过游戏教学的方法，培养小学生的篮球技能，帮助他们养成良好的体育锻炼习惯，让学生在快乐的氛围中展开学习。
关键词：小学体育教学；篮球课；游戏教学法
随着课程教育改革的不断推进，让学生在愉快的学习氛围中展開体育锻炼是小学体育教学的要求，同时有助于激发小学生的篮球训练兴趣。篮球运动能够帮助学生协调发展，增强身体素质；还可以让学生在集体环境中学会与他人合作，帮助他们养成吃苦耐劳、遇到困难不放弃的坚韧品格。由此看来，篮球训练全面地锻炼了学生的身心素质，让他们能够以更加饱满的热情投身到学习活动中。教师展开篮球游戏，需要充分结合小学生的年龄特性，运用一定的技巧和方法，帮助小学生提升篮球学习效率，促进自身的快速成长。
一、有效运用游戏教学方法，寓教于乐，激发学生的篮球兴趣
篮球不仅能够帮助学生锻炼身体，同时能够进一步培养学生良好的心理素质，让学生的身心发展得到良好的教育。小学阶段的学生需要游戏激发学习兴趣，单一无味的篮球训练不利于学生的体育锻炼，他们对生动活泼的体育课堂有特殊要求。因此小学体育教师要善于设计教学环节，让篮球教学变成更为快乐、轻松的教学项目，让学生积极参与其中，同时在参与学习中进一步激发小学生的体育热情，与教师多多交流，进而形成良好的学习氛围。这种游戏教学方法能够体现寓教于乐的教学理念，让学生的学习变得更加丰富，同时掌握一定的操作技巧。培养学生的篮球兴趣要从课堂导入出发，例如在开展教学前，与学生友好地打招呼能够拉近教师与学生之间的距离，通过视频教学可以激发学生的篮球学习欲望，学生在观看的同时被篮球运动员精湛的球技以及球员健美的风姿吸引。教师此时可以引导学生产生学习欲望，紧接着开展基本的体育训练，为篮球运动做好基础的热身准备，可以由教师带领学生沿篮球场跑1圈，或者通过球操头部运动、腹背运动、体转运动等，让学生的运动变得更加多元化，这样一来，学生在开展篮球训练时，就不会感觉到十分吃力，进行篮球训练也会更加轻松。
二、坚持以篮球课堂教学为主体，发挥篮球游戏的教学促进作用
篮球课堂训练多是在篮球场、体育场开展的，教师要充分发挥篮球场的优势，激发学生的学习欲望，进而发挥篮球游戏在小学篮球训练中的积极作用。首先在篮球场上对学生进行游戏设计，综合考虑场地以及学生的分组状况。让学生在有序的环境下展开学习是对教师的考验，同时是对教师教学能力的检验。教师可以结合多年的教学经验或是征求学生的意见，设计多元化的篮球游戏，让学生的身体素质可以有效增强；或是结合学校的篮球教学目标要求，定期为学生举办一些简单的篮球比赛，发挥篮球游戏的积极作用。例如，我们在指导学生展开篮球基础训练时，为了进一步发挥篮球游戏的作用，教师可以对学生进行分组，让学生分小组展开篮球训练，可以教师为学生示范几种耍球方法：双手抛接球，环绕交接球，原地两手交换推滚球等等，教师与学生共同参与其中，激发学生参与学习的欲望，或者让学生站成两排，面对面进行运球训练，练习我们的行进间运球，让学生在一片欢声笑语中提升运球技术。又比如在开展运球捅球游戏的过程中，教师首先为学生讲解方法：在半场以内任意运球，设法捅掉别人的球，并保护好自己的球，让学生一边运球一边抬头观察别人的动作，进行训练这种方法，能够有效地集中学生的注意力，不断激发学生的篮球训练欲望，从而提升学生的篮球训练参与度。
三、多益并举，合理安排，引领小学生感受篮球游戏教学的乐趣
课堂教学不应当只是理论知识教学，重要的是让学生进行实践操作，在实际训练中增强学习能力，提升篮球技巧。教师要善于指导学生开展一些篮球计划训练以及篮球理论学习，让学生可以将理论知识与实践能力二者有机统一，让学生的学习互动变得更加丰富多彩，同时这种合理安排，能够让学生劳逸结合，既掌握了一定的篮球技巧同时又提升了自身的身体素质，小学篮球教学是以培养学生的篮球运动能力、塑造学生体育情趣为核心目标的教学科目，因此教师的教学也应当以此为目标，让学生的篮球训练更加充满趣味性，引领学生感悟篮球的魅力。例如，在篮球训练的过程中，为了让学生掌握原地高、低运球的方法，教师可以开展一个游戏竞赛，看谁在一分钟内拍球次数最多，激发小学生的训练欲望。
将学生的学习成果积极的展现出来。教师可以通过运球看数报数的方法，训练学生的高、低运球方法。篮球的教学有助于进一步增强学生的身体素质。
篮球游戏教学是以学生为本的体现，体育教学中贯穿寓教于乐的理念，培养学生的体育锻炼兴趣，增强学生的身体素质，有助于学生的全面发展。
参考文献：
[1]许磊.浅析游戏法在小学篮球教学中的运用[J].内江科技，2011，32（1）：208.
[2]吴健.浅谈游戏法在小学篮球教学中的运用[J].当代体育科技，2015，5（4）：106.
[3]王炜.试论游戏教学法在小学篮球教学中的应用[J].青春岁月，2011（16）：257.
关键词：小学体育教学；篮球课；游戏教学法
随着课程教育改革的不断推进，让学生在愉快的学习氛围中展開体育锻炼是小学体育教学的要求，同时有助于激发小学生的篮球训练兴趣。篮球运动能够帮助学生协调发展，增强身体素质；还可以让学生在集体环境中学会与他人合作，帮助他们养成吃苦耐劳、遇到困难不放弃的坚韧品格。由此看来，篮球训练全面地锻炼了学生的身心素质，让他们能够以更加饱满的热情投身到学习活动中。教师展开篮球游戏，需要充分结合小学生的年龄特性，运用一定的技巧和方法，帮助小学生提升篮球学习效率，促进自身的快速成长。
一、有效运用游戏教学方法，寓教于乐，激发学生的篮球兴趣
篮球不仅能够帮助学生锻炼身体，同时能够进一步培养学生良好的心理素质，让学生的身心发展得到良好的教育。小学阶段的学生需要游戏激发学习兴趣，单一无味的篮球训练不利于学生的体育锻炼，他们对生动活泼的体育课堂有特殊要求。因此小学体育教师要善于设计教学环节，让篮球教学变成更为快乐、轻松的教学项目，让学生积极参与其中，同时在参与学习中进一步激发小学生的体育热情，与教师多多交流，进而形成良好的学习氛围。这种游戏教学方法能够体现寓教于乐的教学理念，让学生的学习变得更加丰富，同时掌握一定的操作技巧。培养学生的篮球兴趣要从课堂导入出发，例如在开展教学前，与学生友好地打招呼能够拉近教师与学生之间的距离，通过视频教学可以激发学生的篮球学习欲望，学生在观看的同时被篮球运动员精湛的球技以及球员健美的风姿吸引。教师此时可以引导学生产生学习欲望，紧接着开展基本的体育训练，为篮球运动做好基础的热身准备，可以由教师带领学生沿篮球场跑1圈，或者通过球操头部运动、腹背运动、体转运动等，让学生的运动变得更加多元化，这样一来，学生在开展篮球训练时，就不会感觉到十分吃力，进行篮球训练也会更加轻松。
二、坚持以篮球课堂教学为主体，发挥篮球游戏的教学促进作用
篮球课堂训练多是在篮球场、体育场开展的，教师要充分发挥篮球场的优势，激发学生的学习欲望，进而发挥篮球游戏在小学篮球训练中的积极作用。首先在篮球场上对学生进行游戏设计，综合考虑场地以及学生的分组状况。让学生在有序的环境下展开学习是对教师的考验，同时是对教师教学能力的检验。教师可以结合多年的教学经验或是征求学生的意见，设计多元化的篮球游戏，让学生的身体素质可以有效增强；或是结合学校的篮球教学目标要求，定期为学生举办一些简单的篮球比赛，发挥篮球游戏的积极作用。例如，我们在指导学生展开篮球基础训练时，为了进一步发挥篮球游戏的作用，教师可以对学生进行分组，让学生分小组展开篮球训练，可以教师为学生示范几种耍球方法：双手抛接球，环绕交接球，原地两手交换推滚球等等，教师与学生共同参与其中，激发学生参与学习的欲望，或者让学生站成两排，面对面进行运球训练，练习我们的行进间运球，让学生在一片欢声笑语中提升运球技术。又比如在开展运球捅球游戏的过程中，教师首先为学生讲解方法：在半场以内任意运球，设法捅掉别人的球，并保护好自己的球，让学生一边运球一边抬头观察别人的动作，进行训练这种方法，能够有效地集中学生的注意力，不断激发学生的篮球训练欲望，从而提升学生的篮球训练参与度。
三、多益并举，合理安排，引领小学生感受篮球游戏教学的乐趣
课堂教学不应当只是理论知识教学，重要的是让学生进行实践操作，在实际训练中增强学习能力，提升篮球技巧。教师要善于指导学生开展一些篮球计划训练以及篮球理论学习，让学生可以将理论知识与实践能力二者有机统一，让学生的学习互动变得更加丰富多彩，同时这种合理安排，能够让学生劳逸结合，既掌握了一定的篮球技巧同时又提升了自身的身体素质，小学篮球教学是以培养学生的篮球运动能力、塑造学生体育情趣为核心目标的教学科目，因此教师的教学也应当以此为目标，让学生的篮球训练更加充满趣味性，引领学生感悟篮球的魅力。例如，在篮球训练的过程中，为了让学生掌握原地高、低运球的方法，教师可以开展一个游戏竞赛，看谁在一分钟内拍球次数最多，激发小学生的训练欲望。
将学生的学习成果积极的展现出来。教师可以通过运球看数报数的方法，训练学生的高、低运球方法。篮球的教学有助于进一步增强学生的身体素质。
篮球游戏教学是以学生为本的体现，体育教学中贯穿寓教于乐的理念，培养学生的体育锻炼兴趣，增强学生的身体素质，有助于学生的全面发展。
参考文献：
[1]许磊.浅析游戏法在小学篮球教学中的运用[J].内江科技，2011，32（1）：208.
[2]吴健.浅谈游戏法在小学篮球教学中的运用[J].当代体育科技，2015，5（4）：106.
[3]王炜.试论游戏教学法在小学篮球教学中的应用[J].青春岁月，2011（16）：257.