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在体育教学过程中善于把握学生的心理动态，有效地组织体育教学，是完成体育教学目标的根本保证。把握学生对体育的心理，是体育课程设置的前提条件之一。在把握学生心理动态的基础上设置学生喜闻乐见的项目以及制定合理的评价标准，是完成“终身体育”的有力保证。
体育教育中的心理学认识
【摘 要】
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在体育教学过程中善于把握学生的心理动态，有效地组织体育教学，是完成体育教学目标的根本保证。把握学生对体育的心理，是体育课程设置的前提条件之一。在把握学生心理动态的基础
【机 构】
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成都电子机械高等专科学校体育教研室
【出 处】
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成都纺织高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年3期
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