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标准参照语言测试以检测语言教学是否遵循了教学大纲和培养目标来说明教学的效果。对它的效度验证主要定位于内容效度的理论论证和构念效度的实验证据之上。任务型表现评估实例的内容效度、干预性和差异组群研究等方面的构念效度验证，不但实现了标准参照语言测试的效度验证，也解决了标准参照语言测试所关注的掌握组与未掌握组的区分标准。