流行语传播的模因分析

来源 :剑南文学(经典阅读) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengminyan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
模因论是基于达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的新理论.进化论中就有弱肉强食、适者生存的观念,因此也分为强势模因和弱势模因.语言模因论揭示了语言发展的规律,本文试看从模因角度分析流行语以说明流行语的传播规律.
其他文献
在古代文人们争先吟咏的月意象群中,吴刚以及相关意象构成的整个吴刚意象在古诗词中也占有极大的空间.从“吴刚伐桂”的神话故事流传进入文人的审美视线,就被应用在诗词中并
在信息化、网络化迅速发展的今天,单凭语文教师经验式的讲授,已无法满足学生强烈的求知欲。现代信息技术在教育领域广泛应用,不仅从手段上,而且从观念上、教学模式上都引起教学的深层变革,信息技术与课程整合成了教学改革的一个大的突破口。信息技术与语文阅读教学的整合就是通过信息技术创设使学生获得独特情感体验的对话情境,让学生在入境、析境、建构表达等一系列的过程中获得意义建构,并借助信息技术提供的资源,进行拓展
兴趣是促进学生学习的根本,同时兴趣也是学习最好的老师。化学的学习本身理论知识比较多,特别是一些化学公式和化学元素符号,很多都是相似的,准确的记忆是比较困难的,所以化
随着科技的发展和国际技术交流的发展,科技英语的使用更加广泛,科技英语阅读的重要性突显,本文在图示理论的视角下,结合科技英语阅读的特点,尝试的提出一些更有效的提高科技
矿难真相:12人丧生,一人获救今年1月2日6时40分,美国东部西弗吉尼亚州首府查尔斯顿城西北150公里处的萨戈煤矿发生了爆炸,13名矿工被困井下,生死不明。救援人员迅速赶到现场,
新时期的课堂教学提出了新的教学理念,教师的教学要从“教会学生知识”到“教会学生学习的方法”转变,要注重培养学生的自主学习能力,在语文阅读教学中也是如此,教师要注重对
期刊
当前生物学科投入的学时和教学资源都非常有限,在此情况下,如何激发学生的学习兴趣,搞活教学,已成为生物教师探索的问题。主要从初中生物课外拓展活动的如何开展以及意义来展
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
当前的大形势为教育改革和发展提供了千载难逢的机遇,作为高校的教师必须不失时机地抓住这一机遇,深化教育改革,提高教学效率和教学质量,努力加强素质教育,为实现教育现代化,
培养创新型人才是教育发展的一大趋势,创新能力将成为未来人才参与社会竞争的重要条件。学校教育是培养创新型人才的摇篮,物理学作为一门以实验为基础的学科,其最大的特点就