【摘 要】
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经过多年的教学实践,本人根据小学生的心理特征设计了呈现、操作和交际三个教学环节,收到了较好的教学效果。本文将谈谈自己实践中的一些体会。一、呈现——感知新知识呈现
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经过多年的教学实践,本人根据小学生的心理特征设计了呈现、操作和交际三个教学环节,收到了较好的教学效果。本文将谈谈自己实践中的一些体会。一、呈现——感知新知识呈现是指教师根据教学内容运用直观手段(包括语言直观
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