论文部分内容阅读
[摘 要]巧妙使用修辞方法,对文章内容进行特殊加工、整合,能避免一览无余,让文题或生动形象,或含蓄有趣,或别致新颖,显得富有文采、精炼紧凑,拟题时常用的修辞方法有比喻、借代、对偶、反语等。
[关键词]作文 感动 新颖
话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。俗话说:“看书看皮,看报看题。”题目是文章的眉目。一个盈盈的眉眼,自然能引人入胜。无形中增加了分值。遗憾的是,这个机会常常被同学们主动放弃了,要么直接用试题中的“话题”作为题目,要么草草拟一个题目了事,甚至个别同学还忘了写题目。那么如何让文章的标题“慧眼传神”,让评卷老师“一见钟情”呢?
首先,拟题应该注意:一、贴切鲜明,新颖生动。题目应紧扣文章内容,使读者一看就能了解文章写什么,但又不能陈芝麻烂谷子,应让读者觉得耳目一新,激起阅读兴趣。二、简洁凝炼。恩格斯曾说:“题目愈简单,愈不费解,就愈好。”这主要是因为短小的标题能给人以深刻的印象,给人以广阔的联想空间。如下几种方法不妨一试:
一、添加话题。
就是选取话题中的关键词,在其前后补充成分,使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。如以“感动”话题, 我们可以拟出这样一些标题:“就这样被你感动”、“妈,我为你感动”、“感动我的一个瞬间”、“心灵的感动”、“感动之后的思考”、“寻找感动”、“都是感动惹的祸”、“谁为谁感动”、“感动的力量”、“为平凡而感动”、“拒绝感动”、 “学会感动”、“谈感动”、“今天,你感动了吗”等。从上面的例子我们可以看出,标题可以是以话题为中心通过添加字词构成的一个短语,也可以是包含话题的一个句子。对于那些在拟题方面懒得动脑筋的同学来说,扩充话题拟标题不失为一个简便易行的方法。
二、巧用修辞
巧妙使用修辞方法,对文章内容进行特殊加工、整合,能避免一览无余,让文题或生动形象,或含蓄有趣,或别致新颖,显得富有文采、精炼紧凑,拟题时常用的修辞方法有比喻、借代、对偶、反语等。如以“爱心”为话题——《托起生命的绿洲》、《雨中,那把红雨伞》;以“故乡”为话题——《千年月色万年情》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;以“音乐”为话题——《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》;以“理解”为话题——《理解和桥》或《桥》、《理解:撑起一片蓝天》;以友情为话题——《朋友最真,友情最贵》、《读智慧之书,做有用之才》;以“美”为话题——《他很“丑”》、《无情的父亲》、《说谎的老师》等。
三、引用化用
此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。
一些俗语、成语蜕变后可做标题。如《诚信顶天,善良立地》,将诚信与善良作为顶天立地之本;《失信猛于虎》,直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来;再如《推己及人,拷问心灵》、《前事不忘,后世之师》、《己所不欲,勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运,生动活泼。
歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇,凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。如以“亲情”为话题――《滴滴香浓,意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。《答案,与丰富多彩共舞》(化用《与狼共舞》影片名),《离开诚信的日子》(化用电影《离开雷锋的日子》),《诚信无价》(电视剧《情义无价》),这些标题通过改用、化用、借用,一下子就能抓住读者的心。还有一些流行歌曲的歌名、歌词为大众所熟悉,如以“宽容”为话题――《一笑而过》,以“家庭”为话题――《我要的幸福》,以“心愿”为话题――《一千零一个愿望》。都带有流行歌曲的影子,其本身就具有生动性和时代性。
运用中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》来源于余秋雨的《文化苦旅》,又如《苏东坡的选择》、《寻找自己的桃花源》、《愚公与智叟》、《人在异乡不为客》等。
引用诗词文赋,使文题儒雅庄重。如以“诚信”为话题《众里寻它千百度》,《问君能有几多“诚”》,以学习为话题《他山之石,可以攻玉》。
四、设置悬念
这种方法,就是在拟题上设置一个诱人的悬念,或表明一个异乎寻常的结局,从而紧紧抓住读者的心,激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。如1.“素质教育”话题——《十六岁,老朽了!》,2.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》,3.“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》,4.“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》,5.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》。
十六岁的花季少女,怎么变得老朽了?一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事?两只鱼怎么流泪了?怎么还有“爱情”?老鼠还有“手记”?这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事?在“网络年代”,到底有多少人的眼泪在风中飞舞?
五、借用符号
标点符号属于无声的语言,用之拟写文题,清新活泼,形象生动,往往给人留下广阔的思维空间。如2000年一考生所拟文题为“人生,丰富多彩!”,作者以感叹号为题,语势铿锵有力,形象地表明“人生没有固定的格式”,并点出只要“把握好手中的生活之舵,人生将丰富多彩”这一主旨。
将数学符号引进标题,借以昭示所要表达的主旨,具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点,往往收到出奇制胜之效。如1、“诚信”话题——《7-1=0》,2.“教育”话题——《1+1=?》,3.“团结”话题——《1+1﹥2》,4.“品德”话题——《忍让≠懦弱》,5.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》。标题1,强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2,表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3,表明“团结”的力量是无穷的。标题4,否定了一种根深蒂固的偏见。标题5,表明“诚信”是一笔宝贵的财富。以上五例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力,确实给人以耳目一新之感。
人们常说“题好文一半”,标题就是文章的眉眼,为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题,既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养,又可以给阅卷老师一份见面礼,让他们在倦怠时有一种如获至宝的惊喜,从而赢得老师的“芳心”,话题作文的成功也就离你不远了。
[关键词]作文 感动 新颖
话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。俗话说:“看书看皮,看报看题。”题目是文章的眉目。一个盈盈的眉眼,自然能引人入胜。无形中增加了分值。遗憾的是,这个机会常常被同学们主动放弃了,要么直接用试题中的“话题”作为题目,要么草草拟一个题目了事,甚至个别同学还忘了写题目。那么如何让文章的标题“慧眼传神”,让评卷老师“一见钟情”呢?
首先,拟题应该注意:一、贴切鲜明,新颖生动。题目应紧扣文章内容,使读者一看就能了解文章写什么,但又不能陈芝麻烂谷子,应让读者觉得耳目一新,激起阅读兴趣。二、简洁凝炼。恩格斯曾说:“题目愈简单,愈不费解,就愈好。”这主要是因为短小的标题能给人以深刻的印象,给人以广阔的联想空间。如下几种方法不妨一试:
一、添加话题。
就是选取话题中的关键词,在其前后补充成分,使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。如以“感动”话题, 我们可以拟出这样一些标题:“就这样被你感动”、“妈,我为你感动”、“感动我的一个瞬间”、“心灵的感动”、“感动之后的思考”、“寻找感动”、“都是感动惹的祸”、“谁为谁感动”、“感动的力量”、“为平凡而感动”、“拒绝感动”、 “学会感动”、“谈感动”、“今天,你感动了吗”等。从上面的例子我们可以看出,标题可以是以话题为中心通过添加字词构成的一个短语,也可以是包含话题的一个句子。对于那些在拟题方面懒得动脑筋的同学来说,扩充话题拟标题不失为一个简便易行的方法。
二、巧用修辞
巧妙使用修辞方法,对文章内容进行特殊加工、整合,能避免一览无余,让文题或生动形象,或含蓄有趣,或别致新颖,显得富有文采、精炼紧凑,拟题时常用的修辞方法有比喻、借代、对偶、反语等。如以“爱心”为话题——《托起生命的绿洲》、《雨中,那把红雨伞》;以“故乡”为话题——《千年月色万年情》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;以“音乐”为话题——《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》;以“理解”为话题——《理解和桥》或《桥》、《理解:撑起一片蓝天》;以友情为话题——《朋友最真,友情最贵》、《读智慧之书,做有用之才》;以“美”为话题——《他很“丑”》、《无情的父亲》、《说谎的老师》等。
三、引用化用
此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。
一些俗语、成语蜕变后可做标题。如《诚信顶天,善良立地》,将诚信与善良作为顶天立地之本;《失信猛于虎》,直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来;再如《推己及人,拷问心灵》、《前事不忘,后世之师》、《己所不欲,勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运,生动活泼。
歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇,凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。如以“亲情”为话题――《滴滴香浓,意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。《答案,与丰富多彩共舞》(化用《与狼共舞》影片名),《离开诚信的日子》(化用电影《离开雷锋的日子》),《诚信无价》(电视剧《情义无价》),这些标题通过改用、化用、借用,一下子就能抓住读者的心。还有一些流行歌曲的歌名、歌词为大众所熟悉,如以“宽容”为话题――《一笑而过》,以“家庭”为话题――《我要的幸福》,以“心愿”为话题――《一千零一个愿望》。都带有流行歌曲的影子,其本身就具有生动性和时代性。
运用中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》来源于余秋雨的《文化苦旅》,又如《苏东坡的选择》、《寻找自己的桃花源》、《愚公与智叟》、《人在异乡不为客》等。
引用诗词文赋,使文题儒雅庄重。如以“诚信”为话题《众里寻它千百度》,《问君能有几多“诚”》,以学习为话题《他山之石,可以攻玉》。
四、设置悬念
这种方法,就是在拟题上设置一个诱人的悬念,或表明一个异乎寻常的结局,从而紧紧抓住读者的心,激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。如1.“素质教育”话题——《十六岁,老朽了!》,2.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》,3.“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》,4.“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》,5.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》。
十六岁的花季少女,怎么变得老朽了?一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事?两只鱼怎么流泪了?怎么还有“爱情”?老鼠还有“手记”?这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事?在“网络年代”,到底有多少人的眼泪在风中飞舞?
五、借用符号
标点符号属于无声的语言,用之拟写文题,清新活泼,形象生动,往往给人留下广阔的思维空间。如2000年一考生所拟文题为“人生,丰富多彩!”,作者以感叹号为题,语势铿锵有力,形象地表明“人生没有固定的格式”,并点出只要“把握好手中的生活之舵,人生将丰富多彩”这一主旨。
将数学符号引进标题,借以昭示所要表达的主旨,具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点,往往收到出奇制胜之效。如1、“诚信”话题——《7-1=0》,2.“教育”话题——《1+1=?》,3.“团结”话题——《1+1﹥2》,4.“品德”话题——《忍让≠懦弱》,5.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》。标题1,强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2,表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3,表明“团结”的力量是无穷的。标题4,否定了一种根深蒂固的偏见。标题5,表明“诚信”是一笔宝贵的财富。以上五例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力,确实给人以耳目一新之感。
人们常说“题好文一半”,标题就是文章的眉眼,为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题,既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养,又可以给阅卷老师一份见面礼,让他们在倦怠时有一种如获至宝的惊喜,从而赢得老师的“芳心”,话题作文的成功也就离你不远了。