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[摘 要]巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法有比喻、借代、对偶、反语等。
[关键词]作文 感动 新颖
话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。俗话说：“看书看皮，看报看题。”题目是文章的眉目。一个盈盈的眉眼，自然能引人入胜。无形中增加了分值。遗憾的是，这个机会常常被同学们主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事，甚至个别同学还忘了写题目。那么如何让文章的标题“慧眼传神”，让评卷老师“一见钟情”呢？
首先，拟题应该注意：一、贴切鲜明，新颖生动。题目应紧扣文章内容，使读者一看就能了解文章写什么，但又不能陈芝麻烂谷子，应让读者觉得耳目一新，激起阅读兴趣。二、简洁凝炼。恩格斯曾说：“题目愈简单，愈不费解，就愈好。”这主要是因为短小的标题能给人以深刻的印象，给人以广阔的联想空间。如下几种方法不妨一试：
一、添加话题。
就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。如以“感动”话题， 我们可以拟出这样一些标题：“就这样被你感动”、“妈，我为你感动”、“感动我的一个瞬间”、“心灵的感动”、“感动之后的思考”、“寻找感动”、“都是感动惹的祸”、“谁为谁感动”、“感动的力量”、“为平凡而感动”、“拒绝感动”、 “学会感动”、“谈感动”、“今天，你感动了吗”等。从上面的例子我们可以看出，标题可以是以话题为中心通过添加字词构成的一个短语，也可以是包含话题的一个句子。对于那些在拟题方面懒得动脑筋的同学来说，扩充话题拟标题不失为一个简便易行的方法。
二、巧用修辞
巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法有比喻、借代、对偶、反语等。如以“爱心”为话题——《托起生命的绿洲》、《雨中，那把红雨伞》；以“故乡”为话题——《千年月色万年情》；以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；以“音乐”为话题——《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》；以“理解”为话题——《理解和桥》或《桥》、《理解：撑起一片蓝天》；以友情为话题——《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》；以“美”为话题——《他很“丑”》、《无情的父亲》、《说谎的老师》等。
三、引用化用
此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。
一些俗语、成语蜕变后可做标题。如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。
歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇，凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。如以“亲情”为话题――《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。《答案，与丰富多彩共舞》（化用《与狼共舞》影片名），《离开诚信的日子》（化用电影《离开雷锋的日子》），《诚信无价》（电视剧《情义无价》），这些标题通过改用、化用、借用，一下子就能抓住读者的心。还有一些流行歌曲的歌名、歌词为大众所熟悉，如以“宽容”为话题――《一笑而过》，以“家庭”为话题――《我要的幸福》，以“心愿”为话题――《一千零一个愿望》。都带有流行歌曲的影子，其本身就具有生动性和时代性。
运用中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》来源于余秋雨的《文化苦旅》，又如《苏东坡的选择》、《寻找自己的桃花源》、《愚公与智叟》、《人在异乡不为客》等。
引用诗词文赋，使文题儒雅庄重。如以“诚信”为话题《众里寻它千百度》，《问君能有几多“诚”》，以学习为话题《他山之石，可以攻玉》。
四、设置悬念
这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如1.“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》，2.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》，3.“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》，4.“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》，5.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》。
十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？
五、借用符号
标点符号属于无声的语言，用之拟写文题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年一考生所拟文题为“人生，丰富多彩！”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。
将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。如1、“诚信”话题——《7-1=0》，2.“教育”话题——《1+1=？》，3.“团结”话题——《1+1﹥2》，4.“品德”话题——《忍让≠懦弱》，5.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》。标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，表明“团结”的力量是无穷的。标题4，否定了一种根深蒂固的偏见。标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。以上五例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。
人们常说“题好文一半”，标题就是文章的眉眼，为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题，既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养，又可以给阅卷老师一份见面礼，让他们在倦怠时有一种如获至宝的惊喜，从而赢得老师的“芳心”，话题作文的成功也就离你不远了。
[关键词]作文 感动 新颖
话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。俗话说：“看书看皮，看报看题。”题目是文章的眉目。一个盈盈的眉眼，自然能引人入胜。无形中增加了分值。遗憾的是，这个机会常常被同学们主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事，甚至个别同学还忘了写题目。那么如何让文章的标题“慧眼传神”，让评卷老师“一见钟情”呢？
首先，拟题应该注意：一、贴切鲜明，新颖生动。题目应紧扣文章内容，使读者一看就能了解文章写什么，但又不能陈芝麻烂谷子，应让读者觉得耳目一新，激起阅读兴趣。二、简洁凝炼。恩格斯曾说：“题目愈简单，愈不费解，就愈好。”这主要是因为短小的标题能给人以深刻的印象，给人以广阔的联想空间。如下几种方法不妨一试：
一、添加话题。
就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。如以“感动”话题， 我们可以拟出这样一些标题：“就这样被你感动”、“妈，我为你感动”、“感动我的一个瞬间”、“心灵的感动”、“感动之后的思考”、“寻找感动”、“都是感动惹的祸”、“谁为谁感动”、“感动的力量”、“为平凡而感动”、“拒绝感动”、 “学会感动”、“谈感动”、“今天，你感动了吗”等。从上面的例子我们可以看出，标题可以是以话题为中心通过添加字词构成的一个短语，也可以是包含话题的一个句子。对于那些在拟题方面懒得动脑筋的同学来说，扩充话题拟标题不失为一个简便易行的方法。
二、巧用修辞
巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法有比喻、借代、对偶、反语等。如以“爱心”为话题——《托起生命的绿洲》、《雨中，那把红雨伞》；以“故乡”为话题——《千年月色万年情》；以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；以“音乐”为话题——《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》；以“理解”为话题——《理解和桥》或《桥》、《理解：撑起一片蓝天》；以友情为话题——《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》；以“美”为话题——《他很“丑”》、《无情的父亲》、《说谎的老师》等。
三、引用化用
此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。
一些俗语、成语蜕变后可做标题。如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。
歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇，凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。如以“亲情”为话题――《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。《答案，与丰富多彩共舞》（化用《与狼共舞》影片名），《离开诚信的日子》（化用电影《离开雷锋的日子》），《诚信无价》（电视剧《情义无价》），这些标题通过改用、化用、借用，一下子就能抓住读者的心。还有一些流行歌曲的歌名、歌词为大众所熟悉，如以“宽容”为话题――《一笑而过》，以“家庭”为话题――《我要的幸福》，以“心愿”为话题――《一千零一个愿望》。都带有流行歌曲的影子，其本身就具有生动性和时代性。
运用中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》来源于余秋雨的《文化苦旅》，又如《苏东坡的选择》、《寻找自己的桃花源》、《愚公与智叟》、《人在异乡不为客》等。
引用诗词文赋，使文题儒雅庄重。如以“诚信”为话题《众里寻它千百度》，《问君能有几多“诚”》，以学习为话题《他山之石，可以攻玉》。
四、设置悬念
这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如1.“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》，2.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》，3.“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》，4.“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》，5.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》。
十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？
五、借用符号
标点符号属于无声的语言，用之拟写文题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年一考生所拟文题为“人生，丰富多彩！”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。
将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。如1、“诚信”话题——《7-1=0》，2.“教育”话题——《1+1=？》，3.“团结”话题——《1+1﹥2》，4.“品德”话题——《忍让≠懦弱》，5.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》。标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，表明“团结”的力量是无穷的。标题4，否定了一种根深蒂固的偏见。标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。以上五例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。
人们常说“题好文一半”，标题就是文章的眉眼，为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题，既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养，又可以给阅卷老师一份见面礼，让他们在倦怠时有一种如获至宝的惊喜，从而赢得老师的“芳心”，话题作文的成功也就离你不远了。