【摘 要】
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”但兴趣从何而来，这个问题值得每位教师去研究，抓好40分钟的课堂教学是学生学好英语的关键。只有把枯燥乏味的语言教学变成生动活泼的语言实
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”但兴趣从何而来，这个问题值得每位教师去研究，抓好40分钟的课堂教学是学生学好英语的关键。只有把枯燥乏味的语言教学变成生动活泼的语言实践活动，才能真正激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，使他们学有所爱、学有所成，从而取得学习的最佳效果。如果课堂上教师能恰到好处地组织材料，运用材料，让学生颇有兴趣地学习和实践，那么他们就会自然而然地集中到课堂教学活动中来，产生间接兴趣，保持有意注意，学生领会了知识，学有所得，心里就有成就感，并增强了自信心，满足了心理需要，这样就产生了
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