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该行动研究方案是为了寻求合理的评价方式为教学策略来提高学生的实验能力。本研究以同伴评价和过程性评价为教学策略,通过观察、访谈和查阅文献来收集数据和信息,以激发学生的学习动力,提高他们的实验技。
以同伴评价和过程性评价为教学策略提高学生实验能力的行动研究
【摘 要】
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该行动研究方案是为了寻求合理的评价方式为教学策略来提高学生的实验能力。本研究以同伴评价和过程性评价为教学策略,通过观察、访谈和查阅文献来收集数据和信息,以激发学生
【机 构】
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江苏省苏州市景范中学
【出 处】
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启迪：教育教学版
【发表日期】
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2018年10期
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