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摘 要:一个班级里有不同性格,不同爱好,不同资质的学生,后进生的存在也就不足为奇,而后进生的转化也是一项漫长而艰巨的工作。在工作中我首先正确认识和对待后进生、用温暖的话语融化后进生、用真情关怀后进生,因为师爱是雨露,可滋润孩子干涸的心田,师爱是一束阳光,可温暖孩子阴冷的世界,我愿用爱为孩子构建他们心中的天堂,与他们共享阳光。
关键词:后进生 漫长 艰巨 正确认识话语融化 真情关怀阳光
一个小小的班级是社会的缩影,一个班级就是一个世界,它包容着不同性格,不同爱好,不同资质,不同家庭背景的一切学生,也就是说,班级里应该容纳后进生。由于社会家庭以及个人智力等诸多因素的存在,必然会造成品格各异的学生,后进生的存在也就不足为奇。所以,做为班主任,后进生的转化工作是个不可回避的难题,也是一项漫长而艰巨的工作。那么,如何提高认识、树立正确的教育观、人才观实现后进生转化呢?在多年的班主任工作中我的体会是:
首先,分析成因,做到胸中有数。通过自己平时细心观察及本班任课教师的反映,摸清本班有哪些后进生。多接近后进生,了解他们的心理动态,和他们交朋友,帮助他们解决实际困难,进而分析他们的成因,尤其要特别关注单亲家庭的孩子和父母离异家的孩子。
其次,制定行之有效的计划,制定计划是后进生转化工作的行为规范,计划一般包括:转化的指导思想,如理解关爱为主,坚持持之以恒;转化对象及基本情况详细分析等;转化的主要措施,如树立自信及成功意识,建立民主和谐的师生关系。然后在具体开展工作中要做到以下三点:
一、正确认识和对待后进生
班里有一个叫魏宇辉的同学,作业拖欠,上课说话与老师顶撞,还经常给女同学写信,每次找他谈话后,他不但没有收敛反而变本加厉,他真的很让我头痛,可是在一次体育课与二班篮球比赛中,我重新认识了他。在比赛中,负责进攻的他接连失误,赛后失利他大哭一场。同学告诉我,在家里,他爸用鞭子打他,他都不哭,听了这些话,我很感动,从他晶莹的泪光中,我看到他身上闪光的品质,他对班级的这份热爱与荣誉感,让我重新审视了曾经对他的评价,在球赛总结会上我表扬并激励了他,说他有集体荣誉感,事后意想不到的事情发生了,每当我上课时,他都面带微笑,神情专注的看着我,而且还自主的约束自己,从不说话,在他不断进步的过程中,我经常给他肯定与鼓励,渐渐的他表现得稳重成熟,进步很快。从魏宇辉的变化中,让我意识到正确认识后进生,应该用发展的眼光看待他们,他们还小,正在成长、正在发展,在他们成长与发展的道路上,难免会出现一些错误和过失,教师应该用心去呵护和浇灌他们,使他们能在一个温馨和宽容的环境中成长,并帮助他们改正不好的习惯。古今中外就有许多大器晚成的名人,中国古代周处年轻时为乡里所患,但后来却成了杀敌报国的英雄,爱迪生小时被学校认为是捣蛋鬼并开除,后来成为发明大王。所以要用发展的眼光看待后进生,不要轻易的否定他们。
二、用温暖的话语融化后进生
我班里有个女生叫李海南,这个女孩不讲个人卫生,她总是头发乱蓬蓬,衣服皱巴巴的,她敢拿虫子吓唬同学,上树扒墙骂人无所不敢,跟男同学吵闹,追打男同学,把男生吓得蹭蹭跑,这样的女孩她怕谁?有一次她在日记中写到“老师说我是坏学生,同学也不喜欢我,那我就破罐子破摔。”看到这则日记,我心里好沉重,这个孩子教育不好,不仅给班集体带来危害,也会影响她的一生。于是我找她谈话:“没有人说你是坏学生,我对你印象挺好的,我发现你挺聪明,明天上学把头理理,衣服洗洗,你也是挺漂亮的小姑娘。”听了我的话她脸上绽开笑容,非常灿烂,这润物无声的教育潜入了她的内心,使她感受到了老师对她的尊重和信任,于是在教师节的那天我收到了她的一份特殊礼物:一个精致的玻璃瓶,里面装满她亲手制作的五颜六色的幸运星,还有一封信,信上是这样写的:“老师,祝您节日快乐。在我五年的学校生活中,你是唯一的一个不讨厌我,和我说话面带微笑的老师,我喜欢你,送你三百六十五颗幸运星,祝你天天有个好心情。”当我读完孩子的这封信时,我深深的感到,轻易给后进生下定论是一件十分不负责的表现,如同告知病人患了癌症一样,他们只有绝望,只会加速他们走向死亡。
三、用真情关怀后进生
教师的关心、爱护是转化后进生的原动力,是最具效果的伟大力量,它可以使学生克服一切困难,勇往直前。学生的心灵最纯真、最敏感,他们会用心去感受老师的一言一行、一点关心、一点爱护。我对后进生的原则是“永不言败,永不放弃。”
刚才我提到的李海南同学,有一次她没来上学,同学告诉我,说她病了,于是我买了点水果去看她,到她家后,我才了解她的家庭状况,父母离婚后,爸爸把她寄养在老叔家,老叔瘫痪在床,根本不能劳动养家糊口,奶奶眼睛几乎近乎失明,一切的家庭重担落在了老婶肩上。当时李海南正烧得小脸通红、嘴唇干裂,已经两天没有吃东西了,当我问她为什么不去医院时,她说家里没钱,听后我心理一阵酸楚,真的好同情孩子,于是,我带她去诊所打点滴,督促她按时吃药。在我的精心照顾下,她很快恢复了健康,病好之后的她就像换了个人似的,头发光滑了,衣服也整洁了,学习成绩更是取得了很大的进步,只要是班级的事她都积极去参加,时间长了,渐渐被同学们所接受和喜爱,她也露出了笑容。
春风化雨,润物无声,师爱是一滴雨露,滋润孩子干涸的心田,师爱是一盏明灯照亮迷途孩子前行的路,师爱是一束阳光,温暖孩子阴冷的世界,为了我无怨无悔的选择,我愿用爱为孩子构建他们心中的天堂,与他们共享阳光。
关键词:后进生 漫长 艰巨 正确认识话语融化 真情关怀阳光
一个小小的班级是社会的缩影,一个班级就是一个世界,它包容着不同性格,不同爱好,不同资质,不同家庭背景的一切学生,也就是说,班级里应该容纳后进生。由于社会家庭以及个人智力等诸多因素的存在,必然会造成品格各异的学生,后进生的存在也就不足为奇。所以,做为班主任,后进生的转化工作是个不可回避的难题,也是一项漫长而艰巨的工作。那么,如何提高认识、树立正确的教育观、人才观实现后进生转化呢?在多年的班主任工作中我的体会是:
首先,分析成因,做到胸中有数。通过自己平时细心观察及本班任课教师的反映,摸清本班有哪些后进生。多接近后进生,了解他们的心理动态,和他们交朋友,帮助他们解决实际困难,进而分析他们的成因,尤其要特别关注单亲家庭的孩子和父母离异家的孩子。
其次,制定行之有效的计划,制定计划是后进生转化工作的行为规范,计划一般包括:转化的指导思想,如理解关爱为主,坚持持之以恒;转化对象及基本情况详细分析等;转化的主要措施,如树立自信及成功意识,建立民主和谐的师生关系。然后在具体开展工作中要做到以下三点:
一、正确认识和对待后进生
班里有一个叫魏宇辉的同学,作业拖欠,上课说话与老师顶撞,还经常给女同学写信,每次找他谈话后,他不但没有收敛反而变本加厉,他真的很让我头痛,可是在一次体育课与二班篮球比赛中,我重新认识了他。在比赛中,负责进攻的他接连失误,赛后失利他大哭一场。同学告诉我,在家里,他爸用鞭子打他,他都不哭,听了这些话,我很感动,从他晶莹的泪光中,我看到他身上闪光的品质,他对班级的这份热爱与荣誉感,让我重新审视了曾经对他的评价,在球赛总结会上我表扬并激励了他,说他有集体荣誉感,事后意想不到的事情发生了,每当我上课时,他都面带微笑,神情专注的看着我,而且还自主的约束自己,从不说话,在他不断进步的过程中,我经常给他肯定与鼓励,渐渐的他表现得稳重成熟,进步很快。从魏宇辉的变化中,让我意识到正确认识后进生,应该用发展的眼光看待他们,他们还小,正在成长、正在发展,在他们成长与发展的道路上,难免会出现一些错误和过失,教师应该用心去呵护和浇灌他们,使他们能在一个温馨和宽容的环境中成长,并帮助他们改正不好的习惯。古今中外就有许多大器晚成的名人,中国古代周处年轻时为乡里所患,但后来却成了杀敌报国的英雄,爱迪生小时被学校认为是捣蛋鬼并开除,后来成为发明大王。所以要用发展的眼光看待后进生,不要轻易的否定他们。
二、用温暖的话语融化后进生
我班里有个女生叫李海南,这个女孩不讲个人卫生,她总是头发乱蓬蓬,衣服皱巴巴的,她敢拿虫子吓唬同学,上树扒墙骂人无所不敢,跟男同学吵闹,追打男同学,把男生吓得蹭蹭跑,这样的女孩她怕谁?有一次她在日记中写到“老师说我是坏学生,同学也不喜欢我,那我就破罐子破摔。”看到这则日记,我心里好沉重,这个孩子教育不好,不仅给班集体带来危害,也会影响她的一生。于是我找她谈话:“没有人说你是坏学生,我对你印象挺好的,我发现你挺聪明,明天上学把头理理,衣服洗洗,你也是挺漂亮的小姑娘。”听了我的话她脸上绽开笑容,非常灿烂,这润物无声的教育潜入了她的内心,使她感受到了老师对她的尊重和信任,于是在教师节的那天我收到了她的一份特殊礼物:一个精致的玻璃瓶,里面装满她亲手制作的五颜六色的幸运星,还有一封信,信上是这样写的:“老师,祝您节日快乐。在我五年的学校生活中,你是唯一的一个不讨厌我,和我说话面带微笑的老师,我喜欢你,送你三百六十五颗幸运星,祝你天天有个好心情。”当我读完孩子的这封信时,我深深的感到,轻易给后进生下定论是一件十分不负责的表现,如同告知病人患了癌症一样,他们只有绝望,只会加速他们走向死亡。
三、用真情关怀后进生
教师的关心、爱护是转化后进生的原动力,是最具效果的伟大力量,它可以使学生克服一切困难,勇往直前。学生的心灵最纯真、最敏感,他们会用心去感受老师的一言一行、一点关心、一点爱护。我对后进生的原则是“永不言败,永不放弃。”
刚才我提到的李海南同学,有一次她没来上学,同学告诉我,说她病了,于是我买了点水果去看她,到她家后,我才了解她的家庭状况,父母离婚后,爸爸把她寄养在老叔家,老叔瘫痪在床,根本不能劳动养家糊口,奶奶眼睛几乎近乎失明,一切的家庭重担落在了老婶肩上。当时李海南正烧得小脸通红、嘴唇干裂,已经两天没有吃东西了,当我问她为什么不去医院时,她说家里没钱,听后我心理一阵酸楚,真的好同情孩子,于是,我带她去诊所打点滴,督促她按时吃药。在我的精心照顾下,她很快恢复了健康,病好之后的她就像换了个人似的,头发光滑了,衣服也整洁了,学习成绩更是取得了很大的进步,只要是班级的事她都积极去参加,时间长了,渐渐被同学们所接受和喜爱,她也露出了笑容。
春风化雨,润物无声,师爱是一滴雨露,滋润孩子干涸的心田,师爱是一盏明灯照亮迷途孩子前行的路,师爱是一束阳光,温暖孩子阴冷的世界,为了我无怨无悔的选择,我愿用爱为孩子构建他们心中的天堂,与他们共享阳光。