【摘 要】
：
目的 观察塞来昔布预先镇痛及帕瑞昔布钠术后镇痛在脊柱手术围手术期的疗效及探讨其作用机理.方法 择期脊柱手术88例随机均分为实验组、对照组.实验组在术前给予塞来昔布口服
【机 构】
：
福建省晋江市医院骨科,362200福建医科大学附属第二医院骨科,福建省泉州市,362000;
论文部分内容阅读
目的 观察塞来昔布预先镇痛及帕瑞昔布钠术后镇痛在脊柱手术围手术期的疗效及探讨其作用机理.方法 择期脊柱手术88例随机均分为实验组、对照组.实验组在术前给予塞来昔布口服、术后即刻肌注帕瑞昔布钠;对照组在术后使用自控式静脉镇痛泵镇痛.术前与术后测定血清中COX-2和PGE2水平,记录VAS评分、术中出血量、术后切口引流量.结果 实验组VAS评分、术后血清PGE2和COX-2水平均低于对照组;术中出血量、切口引流量及药物不良反应发生率的两组差异无统计学意义.结论 脊柱手术在术前口服塞来昔布,术后肌注帕瑞昔布钠,镇痛效果优于静脉自控;围手术期应用上述药物能显著抑制PGE2与COX-2的释放.
其他文献
自从事数学教学以来,就不断的教学中去探索、去总结,并在课堂教学中有一些感悟,以及清楚地认识到:要提高数学教学质量,关键在于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.在教
高校实验室固体废弃物是指在实验中产生的丧失原有利用价值或虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器内的气态物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体
伴随着第三次工业革命的发展信息技术开始逐步提高,而随着科学技术的不断发展,现代教育技术与我们的教育事业开始有了紧密联系.现在教育装备对于我们的当今的教育事业有重要
高中生物课前预习不仅能帮助学生变被动学习为主动学习,也是提高学生自学能力的必要途径.如今,高中学生在预习过程中存在诸多问题,比如不重视生物学科的预习、预习不够积极、
伴随着新课改和素质教育的深化与推广,初中道德与法治教学更加重视对学生的情感教育和道德素质的培养.这就要求教师摈弃传统重知识教育的模式,优化教育教学模式,运用科学有效
兴趣是能给学生的学习提供源源动力,学生如若对某门学科产生浓厚的学习兴趣,就会积极主动去发展,去实践,去追求.在初中数学教学过程中,我们不难发现,那些能主动积极地参与教
论述了ISO14000标准的基本思路,提出潞安矿区建立并运行ISO14000体系的必要性和可行性,根据潞安矿区的可持续发展战略,提出了实施ISO14000的具体步骤.
根据矿井粉尘产生的原因及其危害性特点,对症下药,从源头上抓起,通过采取多种防治技术预防和控制煤尘,改善井下作业环境,减少煤尘危害职工的身体健康。
According to the ca
党的十九大会议上,以习近平总书记为首的党中央领导班子,将党组织建设再次提到一个新高度.要求从严治党,强化学习教育活动,尤其是高校基层党员干部以及大学生党员学生的组织
人才强国战略下国家加大了教育投入,尤其对大学实验室进行了更新换代,这对于我国高等院校培养时代前沿人才具有举足轻重的作用.但是,如何高效利用大学实验室,让大学实验室能