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新的教育教学形势下,小学数学课堂教学工作的有效开展,要对传统的教学方法进行有效地创新,突出小学生的课堂主体地位,引导小学生对数学知识进行深入地学习及思考,以促进数学知识内化。本文探讨了问题驱动模式在小学数学教学中的应用方法,以提升数学教学针对性和有效性,为培养小学生数学核心素养打下良好基础。