谈如何做好初高中物理教学的衔接

来源 :高中生学习(师者) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qidezhong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中物理是高中物理的基础,初高中物理教学衔接工作的好坏直接关系到教师的教学质量和学生的学习情况。无论是学生学习还是教师教学,初中到高中的过渡都会在一定程度上给师生造成困扰。教师是学生学习的引导者,该如何做好初高中物理教学的衔接是我们每一个高中老师在进行教学前必须解决的问题。本文从多个方面分析了高中物理教学难的原因,并针对具体情况提出了相应的解决方案。 Physics of junior high school is the basis of high school physics. The connection of physics teaching in junior high school is directly related to the quality of teaching and learning of the students. Whether it is student learning or teacher teaching, the transition from junior high school to high school will, to a certain extent, create confusion for teachers and students. Teachers are the guide of student learning. How to make the connection of physics teaching in high school and high school is a problem that each of our high school teachers must solve before teaching. This article analyzes the reasons of high school physics teaching from many aspects, and puts forward corresponding solutions according to the specific situations.
其他文献
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,则sinA=a/c叫做∠A的正弦,cosA=b/c叫做∠A的余弦,tanA=a/b叫做∠A的正切。∠A的正弦、余弦、正切都叫做锐角A的三
一、营造一个良好的家庭阅读氛围家长要培养孩子良好的读书习惯,首先自己要起表率作用,也要读书。若自己不读书,强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。还有,如果一个家庭每
中华书局1983年版《后汉书》点校本《文苑列传》(第2603页)上有唐李贤注解的一段文字:“高祖至平帝十一代。历,涉也。合二百十四年,此言‘三百’者,调出二百年,涉三百年也。”笔者以
总结中国园林造园手法在我院校招待所门前游园创建中的运用经验 ,为今后我院校创建一流的校园环境提供参考 Summarize the application experience of Chinese garden garde
今年六月三日,中央领导同志在听取团中央机关整党工作总结汇报后明确指出:“培养青年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代共产主义新人,是共青团工作的出发点和落脚点
最近,我们通过问卷、座谈、访问等方式,在合肥市部分中学进行了一次调查。调查对象以“中间层次”(即初中高年级和高中低年级)为主,男女各半,13岁、14岁、15岁、16岁各占比
“优势”与“忧事”山东闫福利为发展经济,各地都在寻找挖掘自己的产品资源优势,但怎样使优势真的变成财富,创造经济效益,却颇值得研究。近闻,某乡已形成独特的“鸭梨”优势,并且获
我的家乡在肥西聚星,一个默默无闻的小山村,那里山清水秀,鸟语花香,到处是一片片青翠欲滴的茶树和桑树,还有大片的柿子树,绿茵茵的十分养眼,吸一口扑鼻而来的山野香气,让人顿
高二化学复习采用以老师为引导,学生为主体的“先学后教,当堂训练”的教学模式是顺应新课改的趋势,这种教学模式可以使老师在教学过程中将重点置于课前,将学生在化学复习中遇
一、病例张×,男,成年,1976年5月初,因肝炎复发住院。在一次注射水解蛋白溶液快完时,护士为避免粘连输液管壁的水解蛋白浪费,把已打开用了三天的10%葡萄糖注射液(盐水瓶装)约