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全人教育作为一种教育理想,其价值取向在于成全人的全面发展。美术教育在促进幼儿的全面发展上有着得天独厚的优势,以全人教育的视野投向学前美术教育,以实现儿童的完整、自由、和谐发展,必然对学前美术教师提出更高的素养要求。
全人教育视域下论学前美术教师基本素养的构建
【摘 要】
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全人教育作为一种教育理想,其价值取向在于成全人的全面发展。美术教育在促进幼儿的全面发展上有着得天独厚的优势,以全人教育的视野投向学前美术教育,以实现儿童的完整、自
【机 构】
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淮北师范大学美术学院
【出 处】
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昌吉学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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淮北师范大学校级质量工程研究生教育教学研究项目“文化育人视域下学科教学美术学专业培养范式研究”(03109132)阶段性研究成果
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