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【摘 要】我们都知道在语文当中，作文是语文的一个重要组成部分。它不仅能够反应学生的阅读思维能力，更能够进一步反应这个学生的综合素质以及对各种信息的运用能力。因此，我们身为一名语文教师，必须把提升学生的语文写作水平放在重要的位置。
【关键词】高中语文 写作能力 方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.04.179
在我们的教学生涯当中，语文既是一项机遇也是一项挑战。通过语文作文的进一步传输，更能够向学生传达我们的语文知识以及古诗人想要传输的思想。对于学生来说，通过写作他们能够表达个人的真情实感，并进一步提升他们对于社会上各种信息的摄取和综合应用能力。这种综合应用能力对于他们未来的个人发展也是十分有帮助的。他们将学会从各种信息中获取自己最想要以及对自己有益的信息。
一、培养学生的写作兴趣
有一句话说得好，兴趣是最好的教师。通过激发个人的兴趣，他们将会对某一新奇的事物学习得更快、理解得更快。同样这一句话也适用于我们的语文教学当中。我们都知道在高中的学习当中，语文这门学科是重复性比较高，容易让人感到枯燥无味的。与此同时，学生们在高考的压力之下，更容易对这门学科失去兴趣。对于学习成绩好的学生来说，他们很可能对语文这门学科还有着极大的兴趣。但是这个时候对于那些学习成绩比较差的学生来说就比较困难了。因为他们本来学习起来就比较困难，更加上高考的压力以及来自语文这门学科的压力。他们更容易对语文写作失去信心，不容易静下心来写作。在这个时候我们就要多多给予他们帮助，并且通过各种机会告知他们，语文作文本来就来自于学生们的生活当中。我们可以尝试将他们的写作思维引进日常的生活当中，让他们多多观察生活当中存在的一些有趣的事情，或者是让他们印象深刻的事情。这些素材都可以成为语文写作的内容。当然，我们在这个时候还可以进行逆向思维的引导，可以让他们尝试将自己目前所面临的压力或者是心中烦躁写下来。并从中写出自己的所感和所悟，这也不失为一篇比较好的作文。所以说我们要善于从各个方面去引导学生，将他们的优势思维引到写作上面。让他们了解到写作并不困难，只要有了兴趣，一切都可能变成很简单的事情。
二、正确规划写作教学目标
想要提升学生们的写作能力，我们要认识到这是一个长久战，而不是一个短期之内就可以完成的任务。因此，我们在开学之前，就要对提升学生们的写作能力制定一个长久而且详细的计划。这个计划包括了我们在各个阶段想要把学生们的习作水平提升到什么水准？而且在这个提升的过程当中，我们将采取哪些教学方法和预备方案，即如果学生们的写作水平未能及时达到我们的要求，那么我们将采用预备方案，延迟我们的计划。我相信有了一个明确的教学目标和计划，学生们和我们教师都能够感受到，提升语文写作水平不是一个困难的事情，而是一个需要长期坚持的事情。只要我们肯坚持，就一定能够完成。
三、教授获取信息的方式
当今是一个信息爆炸的时代，每天都会有各种各样的信息充斥着我们的脑海。因此，这个时候如何让学生们从各种信息当中有效地摄入他们所想要获得信息，就十分重要了。那么我们在教授学生们学习的过程当中，不单单要教授给他们如何提升个人的写作技巧，以及应对考试的模板。我们更要教授学生们如何从海量信息当中获取最有利的信息。如果他们学会了这种获取信息的方式，对他们未来的发展以及个人的成长都是十分有利的。这才是我们新课改教学的真正目标。那么在学生们的日常学习生活当中，我们就要适当的给他们播放一些时事新闻或者是微信公众号提供的优美素材，各种海量作文提供的优秀模板等等。这些作文或者是素材都将成为他们写作的内容之一，通过提供多样化的素材来打破他们传统的写作思维模式。让他们从传统的思维当中解放出来，为他们的写作思路注入新鲜的活力。我相信在这种多样化素材的教学模式之下，学生们的写作水平将会慢慢地得到提升，他们的写作思维也会越来越广泛，不再是局限在以往的时间、人物、地点等这种传统的写作模式当中。这不仅仅是对于提升学生们的思维表达能力有帮助，对于提升他们的课堂学习效率和协作能力都是十分有帮助的。
四、注重多元化的写作训练模式
在当前的时代，教育方面各种各样的辅助设备也是发展的越来越快，各种各样的写作训练模式也是层出不穷。因此在这个发展飞速的时代，我们的教学模式更要根据时代的发展，学生们的需求以及人才的需求，不断地更新。例如，我们以往的训练模式是给学生们限定一个题目，让学生们挖空脑洞地写作文或者是空洞地写出一篇没有真情实感的作文。那如何创新写作训练模式呢？我们可以让学生们玩一些语文游戏。
比如让一个学生出题，另一個学生进行联想和造句，并将这些联想和造句的内容记下来，写入他们的作文当中。在这个联想造句的过程当中，不单单会挑动他们的学习兴趣，更有利于激发他们的创新思维。这种创新性的写作训练模式，将有助于提升学生们的写作水平。因此，我们在教学的过程当中，要注重引进各种多元化的训练模式，可以向那些比较优秀的教师学习或者是学习国外一些先进的教学方法。
五、及时的反思与总结
做任何事情都需要进行及时的反思与总结，反思自己在这个过程当中，还有哪些地方存在不足，总结自己在这个过程中还有哪些做得不好的地方和需要完善的地方。同样这种做法也适用于我们的语文教学当中。我们身为一名语文教师，在课堂之下，要及时的与学生们进行沟通交流，及时地反思与总结，发现我们在语文教学过程当中所存在的不足，并根据学生们的需求进行改进。正所谓金无足赤，人无完人。每个人都有不足的地方，每个人都有缺陷的地方。我们所要采取的正确态度就是积极的面对它。那我们在语文的教育当中，也需要采用这种谦虚的方法。正确的面对我们在语文教学过程当中所存在的不足，积极的采用各种方法去解决它。这不单单有利于提升学生们的语文写作水平，更有助于我们完成课堂教学目标。
综上所述，提升学生的写作能力，不仅仅有助于提升学生的学习成绩，更有利于他们未来个人的综合实力的发展。那么在我们的语文教学过程当中，我们要注重打破传统的教学模式，采用创新性的训练模式。并根据学生的需求和相关政策的规定，有机的调整我们的教育目标和教学目标，将其与我们学生的发展相契合起来，培养出时代需要的人才。
【关键词】高中语文 写作能力 方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.04.179
在我们的教学生涯当中，语文既是一项机遇也是一项挑战。通过语文作文的进一步传输，更能够向学生传达我们的语文知识以及古诗人想要传输的思想。对于学生来说，通过写作他们能够表达个人的真情实感，并进一步提升他们对于社会上各种信息的摄取和综合应用能力。这种综合应用能力对于他们未来的个人发展也是十分有帮助的。他们将学会从各种信息中获取自己最想要以及对自己有益的信息。
一、培养学生的写作兴趣
有一句话说得好，兴趣是最好的教师。通过激发个人的兴趣，他们将会对某一新奇的事物学习得更快、理解得更快。同样这一句话也适用于我们的语文教学当中。我们都知道在高中的学习当中，语文这门学科是重复性比较高，容易让人感到枯燥无味的。与此同时，学生们在高考的压力之下，更容易对这门学科失去兴趣。对于学习成绩好的学生来说，他们很可能对语文这门学科还有着极大的兴趣。但是这个时候对于那些学习成绩比较差的学生来说就比较困难了。因为他们本来学习起来就比较困难，更加上高考的压力以及来自语文这门学科的压力。他们更容易对语文写作失去信心，不容易静下心来写作。在这个时候我们就要多多给予他们帮助，并且通过各种机会告知他们，语文作文本来就来自于学生们的生活当中。我们可以尝试将他们的写作思维引进日常的生活当中，让他们多多观察生活当中存在的一些有趣的事情，或者是让他们印象深刻的事情。这些素材都可以成为语文写作的内容。当然，我们在这个时候还可以进行逆向思维的引导，可以让他们尝试将自己目前所面临的压力或者是心中烦躁写下来。并从中写出自己的所感和所悟，这也不失为一篇比较好的作文。所以说我们要善于从各个方面去引导学生，将他们的优势思维引到写作上面。让他们了解到写作并不困难，只要有了兴趣，一切都可能变成很简单的事情。
二、正确规划写作教学目标
想要提升学生们的写作能力，我们要认识到这是一个长久战，而不是一个短期之内就可以完成的任务。因此，我们在开学之前，就要对提升学生们的写作能力制定一个长久而且详细的计划。这个计划包括了我们在各个阶段想要把学生们的习作水平提升到什么水准？而且在这个提升的过程当中，我们将采取哪些教学方法和预备方案，即如果学生们的写作水平未能及时达到我们的要求，那么我们将采用预备方案，延迟我们的计划。我相信有了一个明确的教学目标和计划，学生们和我们教师都能够感受到，提升语文写作水平不是一个困难的事情，而是一个需要长期坚持的事情。只要我们肯坚持，就一定能够完成。
三、教授获取信息的方式
当今是一个信息爆炸的时代，每天都会有各种各样的信息充斥着我们的脑海。因此，这个时候如何让学生们从各种信息当中有效地摄入他们所想要获得信息，就十分重要了。那么我们在教授学生们学习的过程当中，不单单要教授给他们如何提升个人的写作技巧，以及应对考试的模板。我们更要教授学生们如何从海量信息当中获取最有利的信息。如果他们学会了这种获取信息的方式，对他们未来的发展以及个人的成长都是十分有利的。这才是我们新课改教学的真正目标。那么在学生们的日常学习生活当中，我们就要适当的给他们播放一些时事新闻或者是微信公众号提供的优美素材，各种海量作文提供的优秀模板等等。这些作文或者是素材都将成为他们写作的内容之一，通过提供多样化的素材来打破他们传统的写作思维模式。让他们从传统的思维当中解放出来，为他们的写作思路注入新鲜的活力。我相信在这种多样化素材的教学模式之下，学生们的写作水平将会慢慢地得到提升，他们的写作思维也会越来越广泛，不再是局限在以往的时间、人物、地点等这种传统的写作模式当中。这不仅仅是对于提升学生们的思维表达能力有帮助，对于提升他们的课堂学习效率和协作能力都是十分有帮助的。
四、注重多元化的写作训练模式
在当前的时代，教育方面各种各样的辅助设备也是发展的越来越快，各种各样的写作训练模式也是层出不穷。因此在这个发展飞速的时代，我们的教学模式更要根据时代的发展，学生们的需求以及人才的需求，不断地更新。例如，我们以往的训练模式是给学生们限定一个题目，让学生们挖空脑洞地写作文或者是空洞地写出一篇没有真情实感的作文。那如何创新写作训练模式呢？我们可以让学生们玩一些语文游戏。
比如让一个学生出题，另一個学生进行联想和造句，并将这些联想和造句的内容记下来，写入他们的作文当中。在这个联想造句的过程当中，不单单会挑动他们的学习兴趣，更有利于激发他们的创新思维。这种创新性的写作训练模式，将有助于提升学生们的写作水平。因此，我们在教学的过程当中，要注重引进各种多元化的训练模式，可以向那些比较优秀的教师学习或者是学习国外一些先进的教学方法。
五、及时的反思与总结
做任何事情都需要进行及时的反思与总结，反思自己在这个过程当中，还有哪些地方存在不足，总结自己在这个过程中还有哪些做得不好的地方和需要完善的地方。同样这种做法也适用于我们的语文教学当中。我们身为一名语文教师，在课堂之下，要及时的与学生们进行沟通交流，及时地反思与总结，发现我们在语文教学过程当中所存在的不足，并根据学生们的需求进行改进。正所谓金无足赤，人无完人。每个人都有不足的地方，每个人都有缺陷的地方。我们所要采取的正确态度就是积极的面对它。那我们在语文的教育当中，也需要采用这种谦虚的方法。正确的面对我们在语文教学过程当中所存在的不足，积极的采用各种方法去解决它。这不单单有利于提升学生们的语文写作水平，更有助于我们完成课堂教学目标。
综上所述，提升学生的写作能力，不仅仅有助于提升学生的学习成绩，更有利于他们未来个人的综合实力的发展。那么在我们的语文教学过程当中，我们要注重打破传统的教学模式，采用创新性的训练模式。并根据学生的需求和相关政策的规定，有机的调整我们的教育目标和教学目标，将其与我们学生的发展相契合起来，培养出时代需要的人才。