【摘 要】
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数学是一门逻辑性和抽象性很强的学科,对小学生来说,理解起来较为困难,如果沿用传统的教学方法,课堂比较枯燥,学生容易丧失对数学的兴趣。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,开
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数学是一门逻辑性和抽象性很强的学科,对小学生来说,理解起来较为困难,如果沿用传统的教学方法,课堂比较枯燥,学生容易丧失对数学的兴趣。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,开展分组合作学习是新课程改革的需要。本文重点探讨了小学数学教学中开展分组合作学习的策略。
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