对高中语文趣味性教学的研究

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近年来,随着社会的进步和经济的发展,我国社会主义现代化建设取得了显著的成果。面对社会人才需求的增加和要求的提高,我国教育教学体制改革也不断深化,强调素质教育,重视对学生综合能力的培养。在现代教育教学体制的实施过程中,要求必须将学生作为课堂的主体,培养学生的主观能动性。这就需要充分调动起学生的学习兴趣,使学生能够主动参与到课堂学习中,从而提高教学质量,实现素质教育的目标。本文针对高中语文教育进行了研究,分析了高中语文教学中存在的问题,探析了高中语文趣味性教学的必要性,并提出了提高高中语文趣味性的具体措施。
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