【摘 要】
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<正>唐代是我国古代壁书、壁画发展的黄金时期,宋以后壁书、壁画仍然广泛存在。为实现墙壁的循环使用,保留珍贵的墨迹,长期持续的题写和绘制需要一套去除和保护壁上墨迹的方
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<正>唐代是我国古代壁书、壁画发展的黄金时期,宋以后壁书、壁画仍然广泛存在。为实现墙壁的循环使用,保留珍贵的墨迹,长期持续的题写和绘制需要一套去除和保护壁上墨迹的方法,唐宋笔记为我们研究这一问题提供了便利。壁书、壁画依托于墙壁,墙壁的状况直接影响着壁书、壁画的去除和保护,因此,有必要首先了解一下古代墙壁,尤其是壁面
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摘要：学好英语，首先必须记住英语单词。从表面上来看，英语单词是杂乱无章的，要把它们记住。仅死记硬背是不行的。英语单词的记忆也有很多技巧，只要掌握技巧，记起单词来就容易多了。作者从中学外语教学的实际出发，指出中学英语单词教学的三个基本方面是：单词音、形的教学；单词记忆的教学；单词语义、应用的教学。单词音、形数学的关键是掌握拼读规则，单词记忆的教学应正式纳入教学，并根据单词记忆的规律采取种种教学方法，
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在教育心理学领域有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”良好的习惯是一种能力，小学生学习的习惯直接影响着他们学习的质量，小学生学习习惯的养成需要从思想上进行“软着陆”，也需要从行为上进行“硬加工”，既需要指导，也需要训练。 小学生学习数学要解决好三个问题，一是数学学习的习惯，二是数学学习的兴趣，三是数学学
摘要：数学是一门必须课程，而对基础不同的中专生而言，要让他们真正学到有用的东西，教学的难度大大增加。学好数学的一个先决条件就是要对它感兴趣，有了兴趣或渐渐的有了兴趣，这会增加学生的主动性，才能让他们自觉的学到他们想学的知识。然而对中专生而言，他们大部分直接面对就业，所以数学教育应该偏向实用。对于各专业而言，数学教学应该各有所倚重。总的而言，要培养学生的自觉学习能力，让他们有良好的数学思维习惯，能让
摘要：本文依据中介语理论和错误分析理论分析第二语言学习者在学习过程中所运用的策略和途径，指出由于学习者的学习策略所致的母语语言规则干扰及母语社会文化因素干扰是中国式英语这一畸形语言现象产生的深层原因，提出中国式英语是英语学习过程中暂时且必然的语言现象这一观点。 关键词：寓教于乐；教学方式 “中国式英语”应该分为两种来看待。一种是China English，指中国特定文化和意识形态下产生的特定的
很少有画家能像詹姆斯·提索斯这样,把英国的上流社会描绘得如此之美。因此,许多人都以为他是英国人,而实际上他出生在法国南特,在巴黎美术学院学习绘画。19世纪六十年代,詹
摘要：如何让多媒体技术与语文教学结合。怎样才能让时媒体技术为语文教学服务，从而一改传统语文教学中的一些不足，最大限度地调动学生语文学习的积极性，使之为语文教师教学手段的顺利实施提供形象直观的表达工具，既能有效地减轻学生课业负担。又能激发学生的学习兴趣。真正地改变传统教学单调模式，使乐学落到实处。诵读动画有听、有看、有情感，具有声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强的特点，集文学、声音、图像于一体，
本文介绍紫外线激发式光电变换器的原理、结构、应用情况及其组成环节(紫外光源、发光材料、滤色片、光电接收器等)的性质。
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摘要：兴趣是学生学习活动的推动力，是培养创新能力的起点，也是学习成功的关键。成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣，语丈教师只有善于从不同的角度去激发学生学习语文的兴趣，学生才能由“苦学”变为“乐学”，才能自由快乐地在语丈的世界中飞翔，在知识的海洋中遨游。 关键词：小学语文；兴趣 “兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习活动的推动力，是培养创新能力的起点，也是学习成功的关键。有兴趣的学习
摘要：电影教学融入语文课堂是一种与时俱进的中学语文教学手段。光与影的魅力可以帮助学生更好地理解、体会和感受语文知识的魅力。利用电影里的文学元素给学生以教育，使学生在轻松愉悦或视觉受到强烈的冲击时，产生一种语文的冲击荡涤，同时，学生也在观赏、深思、提炼和升华中获得情感的体验，化合而成语文的有机养料，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的综合能力。 关键词：语文；电影 鲁迅先生曾经说过：“用活的电影来