【摘 要】
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随着我国高等教育进入大众化阶段,培养应用型本科人才成为国家发展战略。应用型本科人才有别于学术研究型人才和实用技能型人才,社会对应用型本科人才的内涵、素质、能力等都
【机 构】
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温州大学思想政治教育研究所,温州大学就业工作处
【基金项目】
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2011年度教育部人文社科(青年基金项目)“教学型本科高校学生评价制度研究”(11YJC880086);2011年度浙江省哲学社会科学规划重点课题“普通本科高校学生评价制度研究”(11JCJY03Z)
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随着我国高等教育进入大众化阶段,培养应用型本科人才成为国家发展战略。应用型本科人才有别于学术研究型人才和实用技能型人才,社会对应用型本科人才的内涵、素质、能力等都有特定的要求。本文通过对三所地方高校的问卷调查和数据分析,了解用人单位对高校毕业生职业素质的总体评定,掌握用人单位对应用型本科人才能力素质的要求;探究高校应用型人才培养目标与用人单位的人才素质标准存在偏差的成因;提出地方高校应该根据应用型本科人才培养的实际定位,加强和改进教育教学评价工作。
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