【摘 要】
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儿童品德的培养离不开他们的生活,儿童的生活空间有多大,品德与生活的内涵就有多大.小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期.同时,儿童品德的形成
【机 构】
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031102,平遥县南政乡西刘家庄小学 山西 平遥
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儿童品德的培养离不开他们的生活,儿童的生活空间有多大,品德与生活的内涵就有多大.小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期.同时,儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知.笔者认为一定要从真实的生活源头出发,引导学生用自己的感官去认识、用自己喜欢的方式去体验;一定要以活动为纽带,引导他们用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟.
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