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目的 探索健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法 选取2015年5月至2016年5月的120例哮喘患儿为研究对象,采用抽签法分为对照组和观察组,各60例。对照组和观察组分别采用常规护理和健康教育。比较两组的护理效果。结果 两组患儿实施相关护理后动脉血二氧化碳分压、动脉血氧分压、最大呼气流量、一秒钟用力呼气容积均高于护理前,且观察组护理干预后上述指标均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）实施健康教育后观察组患儿哮喘持续时间、哮喘发作次数均少于对照组（P〈0.05）。结论对哮喘患儿实施健康教育可改善患