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信息社会的到来正在使大学校园发生革命性的变化.本文从宏观、系统的视角出发进行研究,得出传统的大学德育模式赖以存在的客观社会基础发生变迁的观点.据此,剖析了信息化进程中大学教育环境的整体开放性、局部分散性、互动交融性等新特点,并通过对德育综合结构中的"体"和"要素"变化的前瞻性研究,提出大学德育超越的新思路--媒体德育模式、学区德育模式和主体德育模式.