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1947年《乡土中国》出版，作者费孝通用深厚扎实的理论素养和通俗易懂的语言为我们描述了一幅“乡土中国”中社会百态的画卷。《乡土中国》整本书阅读教学计划主要采用“研究实践＋文本细读”混合式学习策略贯穿学生的一学期。分为四个阶段：第一阶段，进行名著导读并提出研究课题，小组成员进行前期调查准备；第二阶段，认真研读文本，把握核心概念和学术类写作特质。第三阶段：学习科学的研究方法，走出校园开展实践型学习活动，完成调查报告。第四阶段：回归文本，回归语文， “一书带多书”——扩展乡土文学作品，让学生真正感受乡土文化，体