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笔者深入剖析我国大学数学教学方法的现状和存在问题,即传统教学模式和MOOC等在线教育的弊端,在地方本科院校的大学数学教学中结合MOOC的优势,弥补传统教学的不足,将两者优势互补,挖掘出具有MOOC时代特点的APT大学数学教学模式,对医学院校大学数学教学质量和教学效果的提升及医学院校对学生数学素养和创新能力的培养,造成全方位的冲击。