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2005年6月12日，由3000名“流浪教师”组成的“拯救国教大联盟”，在台北发动了数万人的大游行，抗议台湾当局忽视师资过剩的恶果，要求“降低班级人数”，“改善师资培育政策”，呼吁“教育部”检讨师资培育政策，提高教育品质。这一状况的出现，是台湾教育工作者对现行师资培育政策的反对与扦格。目前，台湾的教育已经到了千孔百疮的时候，教师的抗议进一步凸显台湾师资培育政策的失衡，反映出台湾社会各阶层民众对台湾教育所存在的忧虑的加深。本文试图对台湾师资培育制度的发展、转型以及改革的方向进行探讨和分析。