论文部分内容阅读
长期以来对口语交际教学的忽视造成了我国口语交际教学无历史实证依据可资参考的局面。在全球化的背景下,各国母语教育经验相互影响、相互借鉴,但仅仅是借鉴国外经验远远不够。中国口语交际教学要获得长足发展还得回到古代文化中去汲取营养,比如魏晋清谈。找准＂魏晋清谈在口语交际方面的目标取向＂和＂新课标口语交际教学的目标取向＂这二者之间的契合点,或许有助于当代口语交际教学目标取向的定位。