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在分析化学制药工艺学实施双语教学意义的基础上,以武汉工程大学为例,主要从阶梯式教学设置、授课模式改进、师资队伍建设、课程资源体系建设和教学系统的整体规划等方面对该校化学制药工艺学双语教学的实践经验进行了总结,并由此提出了进一步改进化学制药工艺学双语教学的措施。
化学制药工艺学双语教学研究——以武汉工程大学为例
【摘 要】
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在分析化学制药工艺学实施双语教学意义的基础上,以武汉工程大学为例,主要从阶梯式教学设置、授课模式改进、师资队伍建设、课程资源体系建设和教学系统的整体规划等方面对该
【机 构】
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武汉工程大学化工与制药学院
【出 处】
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长江大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年07期
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