【摘 要】
：
对于初中阶段的学生来说,掌握英语中的48个音标是学好英语的重要基础.在掌握音标的基础之上,学生能够按照每一个单词的音标进行准确地读音,并逐步提高自己的英语语音水平.同
论文部分内容阅读
对于初中阶段的学生来说,掌握英语中的48个音标是学好英语的重要基础.在掌握音标的基础之上,学生能够按照每一个单词的音标进行准确地读音,并逐步提高自己的英语语音水平.同时,在听英语过程中,学生也可以根据自己所听到的内容来准确地进行单词的拼写.但是,在当前的初中英语语音标教学中,依然存在较多的问题.我们需要正视问题,并且要不断地探讨英语音标教学的高效对策.
其他文献
在高中科目中,如果说学生最厌烦的是英语,那么最令他们轻视的莫过于语文了,尤其是理科的学生,总觉得语文学科没规律可循,没有抓手,不易出成绩,尤其是写作这一块,成为了学生学
新形势下,教学创新是素质教育理念下小学语文教学改革中的一项重要内容,也是为了更好地培养学生的创新意识与能力.本文以小学语文教学的创新为切入点,关注素质教育对小学语文
在英语学科核心素养中,文化素养或者是文化品格被提到了一个非常重要的位置.在英语学习的过程中,教师不仅需要帮助学生掌握丰富的语言知识以及语言技能,还需要让学生了解到英
小学生责任感培养的重点应是帮助他们履行对自己的责任,建立对生命的珍视、对学业的追求、对未来的向往等诸种情感,树立积极向上、乐观自信、主动进取的人生观.立德树人是教
2019年是中华人民共和国成立70周年的重要的一年.祖国上下都在开展着各种各样的庆典活动.在高中英语教学过程当中,教师有必要组织学生开展一次以Celebrating the 70th Annive
在当前开展语文教学活动的过程当中,教师应当促使学生能够接受爱国主义思想教育、科学思想教育以及社会品德教育等等,这样才能够进促使学生个性以及人格得到完善,还可以端正
随着素质教育的不断推进,初中英语课程资源校本开发也迈向了新的高度,从一定程度上促进了初中英语课程教学改革的进度.越来越多的学校和教师已经清晰认识到,校本课程对国家英
初中英语课堂教学实践中,各个教学元素之间的有效互动是推进课程教学目标落实、提升学生英语综合素养的必要条件.但是,从当前初中课堂互动实际效果来看,师生之间角色错位,学
儿童诗教学实践对促进学生核心素养的提升不可估量.具体体现在:学生在诵读儿童诗的过程中,不断培养良好的行为习惯;熟读成诵,学生在仿写的过程中,创作激情被点燃.进阶的儿童
随着教育事业的不断发展,在高中语文散文教学中,教师要及时的更新教学理念,在教学过程中避免对学生知识的灌输,要引导学生积极的探究与思考,使学生在学习过程中感受散文的美,