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阅读教学的本质是“对话”，是“交流”，是“沟通”。通过对话，新的理念生成了，新的思想产生了，新的认识出现了。随着课程改革的不断深入，“对话”已成为语文课堂教学中一道亮丽的风景。但笔者从最近听的一些课中，一次又一次感受到在我们的语文课堂阅读教学中存在以下“伪对话”现象。
谈谈阅读教学中的“伪对话”现象
【摘 要】
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阅读教学的本质是“对话”，是“交流”，是“沟通”。通过对话，新的理念生成了，新的思想产生了，新的认识出现了。随着课程改革的不断深入，“对话”已成为语文课堂教学中一道亮丽的风
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区雁滩小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年4期
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