【摘 要】
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通过格式塔心理学＂整体决定部分,部分依从于整体＂的原理,论述了格式塔心理学基本原理和语言综合测试的关系,提出格式塔心理学是语言综合测试的理论基础;并对当前中国学生在英语
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通过格式塔心理学＂整体决定部分,部分依从于整体＂的原理,论述了格式塔心理学基本原理和语言综合测试的关系,提出格式塔心理学是语言综合测试的理论基础;并对当前中国学生在英语完形测试中出现的问题进行了研究分析,指出教师应在教学过程中运用＂整体感知＂和＂补缺心理＂等理论,指导学生＂破解＂语言综合性测试这类语言教学过程和测试过程中的＂难题＂。
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