我们知道,自2004年您担任民族中学校长到现在已经近10年了,经过这么多年的历练,您对“教育”有什么新的感悟?通过在校长岗位上的历练,我更加深切地感悟到:教育是神圣的,神圣是因
本文结合1例心电图表现有心动过速、QRS低电压、异常Q波、ST段抬高、房室阻滞、柬支阻滞、分支阻滞等复杂心电图改变的暴发性心肌炎治疗过程中的临床心电图分析,讨论暴发性心
1949年新中国成立后,万象更新,神州大地处处生机勃勃、春意盎然。怀着对新生活的美好憧憬,人们开始医治疮痍、重整河山。是年岁尾,全国第一次教育会议在北京召开。天津教育工
目的 对比分析教学基地带教老师和学生对预防医学专业课程认知现况,为预防医学专业培养方案和理念调整提供科学依据.方法 采用问卷调查法与小组访谈法.结果 理论课程、实验课
目的了解2008—2016年北京大兴瀛海地区急诊抢救死亡病例情况,为针对性提高医院急救水平和重点疾病防治工作提供依据。方法收集整理我院急诊科及院前急救2008年12月至2016年1
面对新课改在实施过程中出现的问题,我们的做法是转变教育观念,立足行动学习,注重校本教研。在近几年推进课改的过程中,教师们既有成功的喜悦,也有在实施过程中存在的问题与
目的分析在重点人群健康综合管理中家庭医生签约式服务模式的实践效果。方法 2014年8月至2016年8月将广州市荔湾区多宝街社区820名重点人群列为研究对象,其中409名选择家庭医
摘 要:各高校逐步开展“思政课进课堂”的教学实践。随着探索实践的深入和红色文化内容对高职学生的正确价值观的塑造,人们也进一步感受到,课程与红色文化内容的结合对学生成长的促进作用。这也是高职非专业艺术类课程教育教学新模式的构建方向。 关键词:高职;非专业;音乐课程;红色文化 红色文化与高职非专业音乐课程的结合,成为高职艺术类课程体系中的重要探索;如何把红色文化融入非专业音乐课程的教学,也是音乐类
本文以培养应用型实践人才为目标,围绕艺术设计专业教学模式的改革,在'广告策划与创意设计'课程课堂教学模式上有着不同的视角和教学方法.艺术设计专业课堂教学模式
作为一个男人,他的生命中有两件事情是非常关键的:成为父亲和失去父亲。成为父亲是人生的第一次历练,这个时候,他会体验心理的断乳,认识到他的生命不再仅仅属于自己,他会更加