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科教兴国是我国的重要国策，科技教育和知识文化传播对社会的发展起着越来越重要的作用，但由于知识的抽象性和深奥性，枯燥难懂一直困扰着科教类节目的发展。根据一些优秀科教片的启示和作者在实际创作中的体会，故事化是科教类节目通俗化和吸引广大观众最有效的手段。讲故事的编导采用什么技巧把枯燥抽象的知识变得生动有趣呢？