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一种脱骨工具
【发表日期】
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2020年01期
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随着科学技术的不断发展,信息技术在教育领域的应用已越发广泛。智慧教学作为信息时代顺应社会发展出现的教学理念应该得到推广和应用。小学语文教学作为重要必修的学科之一,阅读课更是其重要组成部分。根据社会发展的需要,要培养符合时代需要的创新型综合性人才,小学语文阅读课是培养学生语文核心素养的重要课程,为实现这一目标,将智慧教学理念融入到小学语文阅读课中,形成具有生成性的教学,可以实现培养综合素质全面发展人
移动互联网时代,手机在人们的日常生活中占据着越来越重要的位置。儿童青少年处在特殊的发展阶段,好奇心重、自控力差等使其容易沉迷于手机,甚至形成手机成瘾问题。为揭示生命意义不同维度对儿童青少年手机成瘾的影响,以及抑郁、自我控制在二者之间的中介效应,本研究采用生命意义量表、抑郁量表、自我控制能力量表和手机成瘾量表对广东省广州市五所四年级至初二年级的学生进行为期一年的纵向追踪调查。结果发现:（1）T1意义
目的探讨心理干预在改善宫颈癌患者负面情绪与生活质量方面的影响。方法采取数字随机法将本院于2018年4月～2020年9月收治的98例宫颈癌患者分成甲乙两组,每组各有49例患者,分别给予其常规护理与心理干预,观察两组护理效果。结果护理后两组抑郁自评量表（SDS）与焦虑自评量表（SAS）评分均显著降低,且乙组降低效果更为显著,同甲组比较差异有统计学意义（P＜0.05）;同时护理后,两组患者躯体功能、角色
满足国家重大需求要培养创新型人才，培养创新型人才要适应国家重大需求。要通过遵循教育规律和人才成长规律，升级创新型人才培养模式；完善制度供给，优化创新型人才培养生态环境和加强资源共享，共建创新型人才培养的育人平台来优化面向国家重大需求的创新型人才培养路径。
传统的日语学习者语音评价和正音训练存在效果不佳、效率低下等问题，尤其涉及特殊音拍和普通音拍的差异和区分这一音长控制难点。本研究面向应用于计算机辅助发音训练的客观评价模型构建，以日语促音的音长控制与产出为对象，利用统计分析明确母语者主观评价依据，探讨可客观评价学习者音长控制能力的客观指标。各类音长指标和主观评价间的相关性分析表明：相较于传统基于特殊音拍长度对发音进行评价的观点，元音起始点（Vowel
云南省昆明市海晏村,西邻滇池,历史悠久,是至今为止保存较完好的古渔村之一。自媒体的发展使得海晏村因为落日而成为"网红打卡地",但不完善的基础设施和旅游业的配套产业使得海晏村需要尽快寻找破局之路。在党的二十大即将召开之际,实践团队积极相应时代号召,在申报课题并入围"三下乡"社会实践昆明专项活动后,于2022年8月8日前往呈贡区海晏村开展实践调研工作。在走访村情后,实践团队先后与来自省内外的游客、当地
在教育改革不断深入推进的背景下，德育渗透已成为各学科教学工作的重要组成部分。本着促进学生全面健康发展、培养学生健全人格的教育理念，小学班主任必须重视德育工作，围绕小学生心理发展特点和年龄特点，创新德育形式，合理开展德育工作，提高教育成效，促进其更好地发展。本文从生本视角出发，探究了小学班主任德育工作开展的重要性与存在的问题，提出以更加科学高效的策略优化德育工作看展质量的思路。
为探讨哈尔滨地区的薰衣草（Lavandula angustifolia Mill.）在生长初期枝条、叶片生长规律，通过监测其叶片数、叶密度、叶形指数、SPAD值、枝条长度、枝条直径、新枝数和纤细率等指标及环境因子的变化，研究了薰衣草枝条与叶片生长随时间变化的规律、二者的相互关系及对环境因子的响应.结果表明，在薰衣草生长初期，枝条、叶片均为异速生长，叶片生长对枝条的影响更显著.除叶密度、叶片数外，枝