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一、微课的起源及在职业教育中的发展微课来源于英语“micro lectures”，这是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师 David Penrose在2008提出的新概念。Penrose认为将一个课程去除大部分的细节，只保留核心概念与中心思想，上传到网络供学生使用，这样压缩式的视频配合着作业与讨论，能获得与传统课堂一样的效果。