【摘 要】
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<正>"递归法的实现"是教育科学出版社高中《算法与程序设计》(选修)第三章第五节第三小节的内容。我对本小节教授制定了一定的教学策略,"从游戏来引入课题","从简单、典型例
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<正>"递归法的实现"是教育科学出版社高中《算法与程序设计》(选修)第三章第五节第三小节的内容。我对本小节教授制定了一定的教学策略,"从游戏来引入课题","从简单、典型例题来讲解知识","从简到难来完善巩固知识",从而完成教学任务。一、用游戏引入课题,激发学生兴趣我们学校学生的整体知识基础比较低,"算法与程序设计"与数学又有很大的关联,递归法对学生来说是非常难的,学生无法理解和想象。因此,我通过
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